Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska djur

Skapad 2021-01-21 09:31 i Rydbo skola Österåker
Svenska djur
Grundskola 3 Svenska NO (år 1-3)
Vilka djur lever i Sverige? Ser djuren likadana ut hela året? Vem är djurens fiende?

Innehåll

Mål med undervisningen

Du ska

  • känna till några djur som lever i Sverige
  • kunna jämföra hur olika djur lever på vintern
  • förstå de olika begreppen i faktaatexter om djur.

Så här ska vi arbeta

Vi ska

  • titta på film
  • läsa faktatexter om svenka djur t.ex. igelkotten, haren, ekorren, älgen och björnen
  • samtala och diskutera
  • skriva faktatexter och rita bilder.

Bedömning

  • vara aktiv i samtal, eget arbete och diskussioner.
  • återberätta det du lärt dig om svenska djur genom tal, skrift och bild. 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
    Sv  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
    Sv   3
  • Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
    Sv   3
  • Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
    Sv   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: