👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Hemuppgift: TVÄTTA!
Ni ska genomföra nedanstående moment samt svara utförligt på samtliga frågor. Till din hjälp ska du använda avsnittet om tvätt i HKK-boken sidorna 108-113. Ni får välja hur ni vill redovisa denna uppgift, välj mellan följande alternativ: googlepresentation, film eller skriftligt arbete. Redovisning v.8.
Under tiden du tvättar:
· Dokumentera ditt arbete genom att fota de olika momenten.
· Ta anteckningar, skriv ner hur du gör, stöter på något hinder, löser problem eller andra tankar som dyker upp.
Var noga med att titta på tvättråden i kläderna!
I hemuppgiften skall följande punkter vara med:
Fläckborttagning
Sortera tvätt
Tvätta
Torka tvätt
Stryka/mangla
Vika tvätt
Lägga in tvätten i skåp/lådor
Egen reflektion
Svara på följande frågor:
Fläckborttagning - beskriv vilken typ av fläck du har behandlat och hur du har behandlat den. Vilket resultat fick du på fläcken efter tvätt?
Sortera tvätt -Du skall berätta hur du gick tillväga innan du stoppade in smutstvätten i tvättmaskinen. Vittvätt eller kulörtvätt. Tvättade du på 30°, 40°, 60° eller 90°? Hur visste du hur du skulle tvätta plaggen? Ungefär hur mycket tvätt la du in i maskinen och varför. Hur bör du förvara din smutstvätt och varför?
Tvätta - Dosering av tvättmedel. Hur mycket tvättmedel står det på förpackningen att du skall använda? Hur mycket doserade du? I vilket/vilka fack hällde du tvättmedlet? Varför? Om du använder sköljmedel: Dosering av sköljmedel. Hur mycket sköljmedel står det på förpackningen att du skall använda? I vilket fack hällde du sköljmedlet? Varför använde du sköljmedel? Hur lång tid tog det ungefär innan tvätten var färdigtvättad?
Torkning - Hängde du upp kläderna på torklinor, i torkskåp eller torktumlade du kläderna? Hur lång tid tog det innan de var torra? Varför valde du att torka kläderna på detta sätt? Resonera utifrån ett miljöperspektiv!
Stryka/mangla - Vilka kläder strök du? Vilken värme hade du på strykjärnet? Stötte du på några svårigheter under detta moment - förklara vad i så fall.
Vika kläder - Vilka kläder vek du ihop och la in i skåp? Visste du hur kläderna skulle vikas? Om inte, vem lärde dig att vika?Vilka fördelar finns det med att vika kläderna?
Lägga in i skåp/lådor - Upphängning av kläder. Vilka kläder hängde du upp på galge och varför? Vilka fördelar finns det med att lägga in rena kläder i skåp och lådor?
Utvärdering:
OBS! Svara UTFÖRLIGT på nedanstående frågor
Välja tillvägagångssätt och motivera utifrån HEM
Hur gjorde du för att tvätta så hälsosamt, ekonomiskt och miljövänligt som möjligt?
Ge omdömen om arbetsprocess och resultat
Hur gick det planerade arbetet?
Hur blev resultatet?
Behöver förbättras | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
---|---|---|---|---|
Metod
|
Du behöver jobba lite mer med det här arbetsområdet
|
Du kan på ett enkelt sätt hantera och resonera kring de metoder och rutiner som finns för tvätt och rengöring, ur miljö och livsstilssynpunkt
|
Du kan på ett utvecklat sätt hantera och resonera kring de metoder och rutiner som finns för tvätt och rengöring, ur miljö och livsstilssynpunkt
|
Du kan på ett välutvecklat sätt hantera och resonera kring de metoder och rutiner som finns för tvätt och rengöring, ur miljö och livsstilssynpunkt
|
Miljö
|
Du behöver jobba lite mer med den här aspekten
|
Du har en enklare förståelse för hur man på olika sätt kan minska påfrestningarna på miljön
|
Du har en utvecklad förståelse för hur man på olika sätt kan minska påfrestningarna på miljön
|
Du har en välutvecklad förståelse för hur man på olika sätt kan minska påfrestningarna på miljön
|