👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Talen 0-100

Skapad 2021-01-21 14:23 i Gullhedskolan Sandviken
0-100
Grundskola 1 Matematik
Hur många siffror finns det? Vad är ett tal för något? Hur många tal finns det? Vad vet du om talen från 0 - 100? Vi kommer i detta arbetsområde prata mer om talen 0-100.

Innehåll

Arbetsområde:

Undet VT21 kommer klassen att arbeta med talen 0-100. Vi kommer prata mer om ental och tiotal och siffrors platsvärde.

 

Mål:

  • kunna talen 0-100.
  • kunna talföljden 0-100.
  • Förklara vad ett ental är och vad ett tiotal är
  • kunna sortera tal efter storleksordning.
  • använda begreppen: siffra, tal, före och efter.
  • kunna ramsräkna  5- och 10-hopp inom talområdet 0-100
  • kunna talens grannar i talområdet 0-100.

 

Arbetssätt:

  • Genomgångar
  • Diskussioner
  • Enskilt arbete/grupparbete
  • Bingel
  • Matteboken
  • Filmer (Livet i mattelandet)
  • Spel/lekar
  • Stenciler

 

Bedömning:

  • Under arbetets gång
  • Diagnos

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3