Talen 0-100

Hur många siffror finns det? Vad är ett tal för något? Hur många tal finns det? Vad vet du om talen från 0 - 100? Vi kommer i detta arbetsområde prata mer om talen 0-100.

Arbetsområde:

Undet VT21 kommer klassen att arbeta med talen 0-100. Vi kommer prata mer om ental och tiotal och siffrors platsvärde.

Mål:

• kunna talen 0-100.
• kunna talföljden 0-100.
• Förklara vad ett ental är och vad ett tiotal är
• kunna sortera tal efter storleksordning.
• använda begreppen: siffra, tal, före och efter.
• kunna ramsräkna  5- och 10-hopp inom talområdet 0-100
• kunna talens grannar i talområdet 0-100.

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Diskussioner
• Enskilt arbete/grupparbete
• Bingel
• Matteboken
• Filmer (Livet i mattelandet)
• Spel/lekar
• Stenciler

Bedömning:

• Under arbetets gång
• Diagnos

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.