Debattartikel SVE

I moment "Debattartikel" ska eleverna få lära sig att argumenterar för en åsikt, men samtidigt även kunna visa förståelse för att personer kan ha andra åsikter. Eleverna får lära sig att formulera en åsikt och argument i skrift, och därmed träna på att anpassa sitt språk efter situationen. Eleverna ska även få arbeta med källhänvisning, referat- och citatanvändning. Det är viktigt att eleverna är aktiva under lektionerna, gör övningsuppgifterna, samt lämnar in sin slutuppgift i tid.

Moment "Debattartikel" 

Inlämning slutuppgift sker i ChromeEx v.41. 

Ni får skriva på era två sista svensklektioner för veckan. 

Bedömning:

- språk

- stavning

- disposition

- citat

- referat

- källhänvisning

- utvecklande svar

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.