Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Idrott och hälsa - Bollsporter åk 4-5

Skapad 2021-01-21 15:30 i Pluggparadiset Uppsala
VI kommer under det här momentet jobba mycket med regelkunskap, taktiskt tänkande, fair play, samarbete samt skadeförebyggande. Det gör vi genom att använda oss av några lag-och bollsporter som medel att nå dessa mål.
Grundskola 4 – 5
VI kommer under det här momentet jobba mycket med regelkunskap, taktiskt tänkande, fair-play, samarbete samt skadeförebyggande. Det gör vi genom att använda oss av några lag-och bollsporter som medel att nå dessa mål. De aktiviteter som vi kommer att göra är: Basket Volleyboll Handboll Fotboll och innebandy behandlar vi vid senare tillfälle.

Innehåll

Syfte:

 Eleven utvecklar sin förmåga att:


* förstår och använder sig utav den regelkunskap vi går igenom.

* förstår och använder sig utav fair-play.

* samarbeta tillsammans med andra.

* förstå och kan reflektera vikten av uppvärmning innan fysisk aktivitet.


Sporter: 

- Basket

- Handboll

- Volleyboll

Detta förväntas ni göra under detta moment:

- Aktivt delta under lektionerna.

- Aktivt delta i diskussioner kring regler, hur man kan förbättra spelet, fairplay och vikten av uppvärmning.

Jag bedömer:

* Samarbetsförmågor samt enkla och komplexa rörelser.

* Hur du tillämpar fair-play och är en bra lagkamrat

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
    Idh  E 6

Matriser

Lekar och bollsporter

E
C
A
Deltagande i olika aktiviteter
Eleven deltar till viss del till aktiviteten
Eleven deltar i aktiviteten
Eleven deltar alltid aktivt i aktiviteten
Anpassning av rörelser
Eleven anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten
Eleven anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten
Eleven anpassar sina rörelser väl till aktiviteten
Regler och hänsynstagande som leder till gott samarbete
Eleven lyssnar och praktiserar de flesta regler. Eleven tar viss hänsyn till andra och samarbetar till viss del
Eleven följer regler, tar hänsyn och samarbetar oftast väl
Eleven följer regler, tar stor hänsyn till sina kamrater och samarbetar väl
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: