<h2>Syfte</h2>
<p><span style="font-size: large;">Syftet med arbetet &auml;r att l&auml;ra sig hur kroppen fungerar och hur organen samverkar samt hur vi kan ta hand om v&aring;r kropp p&aring; ett bra s&auml;tt. Vi tar reda p&aring; vad som &auml;r bra f&ouml;r kroppen samt vad som kan skada v&aring;r kropp.&nbsp;</span></p>
<div class="section">&nbsp;</div>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga&nbsp; att:</p>
<ul>
<li>kunna n&aring;gra av m&auml;nniskans organ, deras placering, utseende, funktion och samverkan,</li>
<li>beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i m&auml;nniskokroppen med biologiska begrepp</li>
<li>anv&auml;nda kunskaper i biologi f&ouml;r att kunna kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa.</li>
<li>beskriva&nbsp;n&aring;gra vanliga sjukdomar och hur de kan f&ouml;rebyggas och behandlas</li>
<li>veta hur du kan p&aring;verka din h&auml;lsa genom kost, s&ouml;mn, hygien och motion</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Framg&aring;ngskriterier (Hur ska DU g&ouml;ra f&ouml;r att n&aring; m&aring;len s&aring; l&aring;ngt som m&ouml;jligt)</h3>
<ul>
<li>Vara aktiv och sammanfatta n&auml;r du l&auml;ser texter och tittar p&aring; faktafilmer om kroppen (anv&auml;nd g&auml;rna diskussionsfr&aring;gorna i boken som hj&auml;lp)</li>
<li>Vara noga n&auml;r du ska skriva om hur kroppens olika organ fungerar och samspelar med varandra</li>
<li>Lyssna aktivt och vara med i diskussioner i grupp och klassrummet</li>
<li>V&aring;ga fr&aring;ga n&auml;r du inte f&ouml;rst&aring;r</li>
<li>L&auml;ra dig de relevanta begreppen inom arbetsomr&aring;det</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma:&nbsp;</p>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda viktiga begrepp inom kropp och h&auml;lsa och att du kan beskriva och se samband mellan dem.</li>
<li>
<p align="left">&nbsp;din f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;resonera och argumentera om h&auml;lsa och sjukdom och relatera det till n&aring;gra samband i m&auml;nniskokroppen.</p>
</li>
</ul>
<h2>Arbetsbeskrivning</h2>
<ul>
<li>Genomf&ouml;rande och dokumentation av enkla praktiska unders&ouml;kningar</li>
<li>Tolkning och granskning av information med koppling till m&auml;nniskokroppen, till exempel i faktatexter och tidningsartiklar.</li>
<li>Vi kommer att se film och filmklipp om kroppen</li>
<li>Sammanfatta information fr&aring;n filmer, texter och diskussioner.</li>
<li>Klassrumsdiskussioner</li>
<li>skriftliga avst&auml;mningar</li>
<li>Muntliga genomg&aring;ngar och avst&auml;mningar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Biologi

NO (år 1-3)

Biologi - Kroppen

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

Kropp och Hälsa - Biologi

Matriser i planeringen

Uppgifter