Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Europa
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/soderhamn/rosenvallskolan/idaviberg3/6729122547_c3f6ac99-7356-41bb-8864-3f258c24ee71.jpg
Skapad 2021-01-21 20:03
i Rosenvallskolan Söderhamn
unikum.net
Grundskola
6
Geografi
Svenska
Vad känner du till om Europa? Valuta? EU? Melodifestival? EM i olika idrotter. Känner du till samarbete om olika saker? Vilka?
Innehåll
Europa
Vi kommer under en period framöver att arbeta med Europa. Vi kommer att använda oss av Gleerups digitala läromedel, seterra, filmer, egna sökningar på internet samt böcker som finns tillgängliga på skolan. Tillsammans läser vi Fröken Europa och arbetar med uppgifter utifrån denna. Ni kommer att få visa vad ni har lärt er genom muntliga redovisningar av era arbeten.
Mål
- Du ska kunna använda olika slags kartor som informationskälla och använda dem för att beskriva vår egen kontinent med geografiska termer.
- Du ska veta var några av Europas länder ligger
- Du ska kunna lite mer om några Europeiska länder och kunna se enkla likheter och skillnader mellan dem
- Du ska kunna floder, bergskedjor och huvudstäder
Viktiga ord och begrepp
- befolkningsmängd
- glaciär
- vulkanism
- slätter
- låglandsområde
- moränryggar
- bergskedjor
- jordbruk
- naturresurser
- konsumtion
- klimat
- maritimt klimat
- temperat övergångsklimat
- kontinental klimat
- medelhavsklimat
- region
- hållbar utveckling
Veckoplanering
Varje vecka kommer vi att arbeta med följande tema på Gleerups och så kommer ni att få möjlighet att arbeta med era presentationer.
Vecka 4: Natur- och kulturlandskap i Europa
Vecka 5: Naturresurser i Europa
Vecka 6: Europas klimat
Vecka 7: Europas regioner
Vecka 8: Europeiska unionen + presentation
Vecka 9: Prov
Matriser
Bedömningsmatris Europa
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Kunskaper om geografiska namn och lägen.
|
Du har grundläggande kunskaper om Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
|
Du har goda kunskaper om Europas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
|
Du har mycket goda kunskaper om Europas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
|
|
Resonera om samband
Beskriva, förklara och motivera sambanden mellan natur, naturresurser, kultur, levnadsstandard och näringsliv i de olika regionerna i Europa.
|
I resonemangen beskriver du enkla samband mellan natur-och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
|
I resonemangen beskriver du förhållandevis komplexa samband mellan natur-och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
|
I resonemangen beskriver du komplexa samband mellan natur-och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
|
|
Resonera om syftet med en hållbar utveckling i Europa
Resonera om vad, hur och varför en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling är viktig för Europa.
|
Du kan resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ger då enkla och till viss del underbyggda förslag på miljöetiska val och prioriteringar i vardagen.
|
Du kan resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ger då utvecklade och relativt väl underbyggda förslag på miljöetiska val och prioriteringar i vardagen.
|
Du kan resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ger då välutvecklade och väl underbyggda förslag på miljöetiska val och prioriteringar i vardagen.
|
|
Undersöka
Undersöka med hjälp av kartor, tabeller och diagram.
|
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
