Kyrkängens Förskola, Fristående förskolor · Senast uppdaterad: 2 mars 2021
Alla barnen i gruppen ska på ett ”roligt” sätt bli intresserade av bokstäver.
Syfte:
Barnen ska förstå varför det är bra att lära sig känna igen sitt namn, och att även lära sig att skriva det.
Läroplansmål i fokus:
Lpfö18 2:2
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumontera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta
Tolkning och konkretisering av läroplansmål som är i fokus:
Målkriterier (målet är uppnått när):
Barnen förstår betydelsen om varför det är bra att lära sig bokstäverna i sitt namn.
Vi ser att barnen lärt sig bokstäverna i sitt namn
Skriva namnet i rätt riktning
Känner igen kompisarnas namn
Undervisningsstrategier (kopplat till målen):
•skapa vimplar en vimpel för varje bokstav i sitt namn
•barnen ska genom att skapa vimplar lära sig antalet bokstäver i sitt namn.
•skriva och välja typsnitt i sitt namn med hjälp Ipaden
•klippa ut i tidningar eller fotografera med Ipaden saker som börjar på samma bokstäver som det finns i sitt namn.
En sak för varje bokstav i namnet.
Så här dokumenterar vi/det här vill vi följa upp:
Med hjälp av bilddokumentioner och barnens berättelser om hur flaggspelen skapades.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter