Planeten språk

Genom medvetna val i vår undervisning ge alla barn de bästa villkoren till lärande som ger dem bättre förutsättningar och verktyg inom språk- och skriftutveckling.

Förmågor att utveckla:

• lärstrategier.
• uthållighet.
• Reflektera kring sitt lärande.
• koncentrationsförmåga
• kunna ta in och förstå instruktioner.

Kunskaper att utveckla:

• känna igen sitt namn
• kunna skriva sitt namn'
• känna igen de flesta versaler och gemener
• uthållighet
• fonologisk medvetenhet
• läsriktning
• dela upp och sätta samman ord med bokstäver
• utveckla sin förmåga att prata och diskutera om böcker och sagor
• Ordförståelse
• Utöka ordförrådet

Barnet ska efter detta självständigt:

• skriva sitt namn
• rimma
• slutföra en utmaning
• starta en utmaning
• prata och diskutera om böcker och sagor
• samtala om egna händelser

Arbetsmetoder/undervisning pedagogerna:

• grit
• uthållighet
• utmana barnen vidare
• scaffolding

Barnen kommer att få på olika sätt arbeta med (aktiviteter):

• bokstäver
• rim
• sammansatta ord 
• spela spel
• pussel
• sant/falskt
• boksamtal
• skapa böcker
• UR-program
• munmotorik 
• träna finmotorik
• läsa böcker
• Ikt
• skapande

•Yoga

Konkretiserade mål:

Vad ska barnen lära sig utveckla och förstå, förmå?

• starta och slutföra en utmaning
• fonolgisk medvetenhet
• skriva sitt namn
• uthållighet
• utveckla lärstrategier och förmågor till lärande​
• självständighet
• förståelse för eget lärande
• ta hjälp av varandra
• versaler, gemener
• Se en sagas uppbyggnad med början, mitten och slut.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,