&nbsp;
Syfte: Vi vill att barnen ska f&aring; utforska vad som h&auml;nder med vatten n&auml;r det blir kallt respektive varmt, hur en l&ouml;s materia kan bli en fast.
<ul>
<li>Vi har startat terminen med att observera attt barnen fascinerades &ouml;ver sn&ouml;n som har kommit och istappar som de har hittat p&aring; g&aring;rden. Vi har g&aring;tt till skogen d&auml;r barnen &auml;ven har f&aring;tt utforska frusna p&ouml;lar och se vad som h&auml;nder om man trampar p&aring; ytan, hur l&aring;ter det, vad finns under ist&auml;cket? Sedan har barnen sj&auml;lva f&aring;tt frysa in olika f&ouml;rem&aring;l i iskuber och utforska vad som h&auml;nder med deras iskuber n&auml;r de sedan f&aring;r st&aring; framme i rumstemperatur, vad &auml;r det som &auml;r runt kotten (is?) Hur blev det is? Hur k&auml;nns isen, hur smakar is? Syftet &auml;r &auml;ven att se vilka associationer och reflektioner barnen f&aring;r av att komma i kontakt med is och f&aring; dem att se sambandet mellan flytande och fast materia. Vi vill att barnen ska f&aring; f&ouml;rkunskapen om att vatten och is &auml;r samma sak fast i olika former.</li>
<li>&nbsp;Vi ser att barnen ordf&ouml;rr&aring;d utvecklas i sm&aring;grupperna d&aring; de utbyter och f&ouml;rklara ord f&ouml;r varandra, barnen har b&ouml;rjat anv&auml;nda olika j&auml;mf&ouml;relser med varandra och de l&auml;r varandra nya ord och matematiska begrepp. Vi h&ouml;r att barnen nu samtalar och reflekterar med varandra med l&auml;ngre meningsbyggnader och ut&ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d, det har vi sett genom v&aring;ra samtal och observationer med barnen.</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">&nbsp;</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
Vad: Vattenexperiment i olika former f&ouml;r att se hur vattnets egenskaper kan se ut.
&nbsp;
Varf&ouml;r (syfte):F&ouml;r att ge barnen fler f&ouml;rkunskaper om vatten och dess betydelse f&ouml;r v&aring;r milj&ouml;
&nbsp;
Hur (metod): Genom olika experiment med vatten i sm&aring;grupper
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE"><span class="EOP SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 11pt; line-height: 18px; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; color: #000000;">&nbsp;
</div>
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Ekorren Projektplanering3_Projektavstämning_Farsta_förskolor

Matriser i planeringen

Uppgifter