Månadens konstnär januari Leonardo da Vinci

Under januari arbetar vi med Leonardo da Vinci i flera ämnen.

Hittills har arbetet med månadens konstnär varit riktigt lyckat. Ni har ofta kommit på intressanta saker ni vill göra. Och jag brukar längs vägen komma på saker som passar in med annat som ni ska lära er under år 1-3. Jag är säker på att ni även denna gång kommer med idéer under månaden.

Här är lite av det som vi kommer att göra.

SO:
Var levde Leonardo Da Vinci. Vi tränar vidare på hur man förstår och läser av kartor och hur man söker på t ex Google maps.
När levde han? Vi repeterar tidslinjen och placerar in honom rätt på den.
Hur var livet på hans tid?
En av hans mest kända tavlor är Nattvarden. Här får vi in lite religion då vi kan prata om vilka som finns på bilden, vad de gör och vad som står om detta i Bibeln.

Teknik:
Leonardo da Vinci var intresserad av teknik och ligger bakom många uppfinningar. Vi tittar på bilder och samtalar om några av uppfinningarna. Vi tittar på hans skisser. Sedan får man göra egna skisser av intressanta tekniska föremål man använder nu för tiden. 

Bild:
Vi samtalar om hans sätt att måla, om färger och skuggor och motiv. Du får träna dig på att samtala om bilder, att kunna jämföra dem och berätta vad de väcker för tankar hos dig. Du kommer också att få göra några egna saker, t ex porträtt med blyerts eller kolkrita och skulptur i lera. Du kommer också att kunna få välja några färgläggningsbilder inspirerade av konstnärens arbeten. De kan du ha som avkoppling eller extrauppgift ibland.

Eng:
Vi repeterar och arbetar vidare med kroppsdelarna på engelska. Vi tränar på att prata om kroppsdelar eftersom Leonardo Da Vinci var intresserad av att måla människans anatomi.
Vi ser också flera korta engelska barn- och skolfilmer om konstnären.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.