👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Problemlösning år 1-3

Skapad 2021-01-22 20:38 i Ekängens skolor Linköping
Grundskola 1 – 3 Matematik
Du kommer att få lösa olika matematiska problem och träna på att redovisa dina lösningar på olika sätt.

Innehåll

Lärmål – vad jag ska lära mig

  • Känna till och använda några olika strategier för att lösa problem

  • Kunna lösa problem på olika sätt och visa hur

  • Kunna förklara lösningen för någon annan

  • Kunna se om svaret är rimligt

  • Kunna hitta på ett eget problem och lösa det 

Förmågor som jag kommer att få utveckla

  • Lösa problem med hjälp av olika strategier.

  • Förklara en lösning muntligt och skriftligt 

  • Formulera/hitta på egna problem 

Undervisning/arbetssätt – hur vi ska arbeta

  • Arbeta med olika problem

  • Arbete enskilt och i grupp

  • Gå igenom och testa olika strategier: rita en bild, laborativt material, diagram, tabell m.m.

  • Diskutera olika förslag på lösningar 

  • Undersöka om svaret på problemet är rimligt

  • Öva på att hitta på egna problem

Hur jag ska visa mina kunskaper

  • Försöka lösa problem och förstå vad det frågas efter

  • Ge förslag på lösningar 

  • Kunna berätta hur uppgiften löstes

  • Avgöra om svaret passar ihop med frågan 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
    Ma   3