Varför ska vi lära oss om hållfasthet?

 Vi ska lära om detta för att:
• förstå vad som gör hållfasta konstruktioner stabila
• se problem och lösa dem
• använda tekniska begrepp när vi samtalar

 Arbetssätt

Du ska få diskutera hur några olika broar är uppbyggda och utformade
Du ska få göra egna konstruktioner där du tillämpar tekniker för att bygga stabilt
Du ska få dokumentera i form av fysiska modeller

Vad ska vi lära?

Beskriva och ge exempel på några hållfasta konstruktioner
Hur man kan bygga konstruktioner som är stabila och hållfasta med en begränsad mängd material

Elevinflytande

Du bestämmer hur du bygger dina broar för att de ska bli så hållfasta som möjligt utifrån det material som du får.

Vilka förmågor kommer du få möjlighet att utveckla?

- identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

- identifiera problem och utarbeta förslag till lösningar,

- använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer

Bedömning

Under arbetsområdet ska du bygga olika broar. Du ska bidra med idéer, pröva idéer och vara aktiv på ett sätt som gör att arbetet går framåt.

Du ska också muntligt beskriva vad det är som gör dina konstruktioner stabila och hållbara.

• Centralt innehåll
• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.

  Tk  4-6
• Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.

  Tk  4-6
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  4-6
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6