Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Bedömning - vad och hur

- Du ska känna till några trafikregler som gäller när du rör dig ute i trafiken.

- Du ska kunna diskutera och få en förståelse för olika situationer som kan uppstå i trafiken.

- Du ska kunna kombinera text och bild till minst fem vägmärken som finns i vår närhet.

- Du ska enkelt kunna berätta hur man beter sig när du åker buss, bil, cyklar eller går i trafiken.

- Du ska veta hur en säker cykel ska se ut.

- Du ska delta aktivt på lektionerna.

Jag bedömer dina förmågor genom att observera och lyssna när du arbetar och deltar i gemensamma diskussioner.

Undervisning och arbetsformer

- Vara ute i vårt närområde för att få syn på de vägmärken som barnen möter när de är ute i trafiken.

- Vara ute i närområdet för att lära oss vilken sida man ska gå på och hur man tar sig över en väg på ett säkert sätt.

- Koppla de olika geometriska formerna till olika vägmärken.

- Prata om olika trafiksituationer.

- Titta på film och diskuterar innehållet.

- Lära oss hur en säker cykel ska vara utrustat och varför man ska använda cykelhjälm.

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3