Mål och syfte
Syftet är att eleven ska få uppleva och utforska vatten i olika former.
Arbetet ska utgå från elevens intresse, nyfikenhet och upptäckarglädje på hens nivå.
Genom att till exempel experimentera på ett lekfullt sätt och använda sina sinnen får eleven möjlighet att uppleva fenomenet vatten.
Under vårt arbete med temat ska eleven ges möjlighet att erfara de olika formerna av vatten; fast, flytande och gas.
Så här ska vi arbeta:
- Lära om flyta-sjunka.
- Vatten i olika former, avdunsta, koka, kondensering, smälta och stelning.
- Skapa
- Vi ska göra experiment, för att du ska se vattnets möjligheter till att ändra sig.
- Du kommer få lyssna till Polyglutt.
- Vi kommer ha högläsning och sjunga sånger tillsammans.
- Du kommer att få ta egna foton med Ipad och göra en samanställning av dem på något vis.
- Du ska få göra sorteringsövning.
- Lära tecken som stöd (TAKK) uti från temats område.
- Du ska få titta på filmer från UR-Play och SLI, som handlar om vatten och vattnets väg, på olika sätt.
- Du ska få vara med och skapa en atelje utomhus och visa upp din iskonst.
Bedömning
Jag bedömer hur du deltar i de olika momenten. Både ute och inne-aktiviteter.
Jag bedömer om du visar igenkännande i de olika momenten och visar förväntan inför aktiviteter inom temat.