👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Presentation in English
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kristianstad/kulltorpskolan/helenkullander2/6046581237_55355725-c2c7-4fd6-8a2a-ac3447a84835.jpg
Skapad 2021-01-24 17:31
i Kulltorpskolan Kristianstad
unikum.net
Grundskola
4
Engelska
Presentera ett arbete om valt ämne både skriftligt och muntligt.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.En 4-6
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
Matriser
Presentation in English
Kunskapskrav Engelska |
|||
| Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | ||
|---|---|---|---|
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det viktigaste av innehållet i tydligt talad, enkel engelska och i enkla texter.
|
Eleven kan förstå det mesta av innehållet i tydligt talad, enkel engelska och i enkla texter.
|
|
|
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att till viss del kommentera innehållet och agera utifrån budskap och instruktioner.
|
Eleven visar sin förståelse genom att kommentera innehållet och agera utifrån budskap och instruktioner.
|
|
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan välja någon strategi för att underlätta förståelsen av talat språk och texter.
|
Eleven kan välja flera olika strategier för att underlätta förståelsen av talat språk och texter.
|
|
|
Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter från olika medier och använda materialet i sina egna texter med godkänt resultat.
|
Eleven kan välja texter från olika medier och använda materialet i sina egna texter med tydligt resultat.
|
|
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Eleven kan formulera sig enkelt och begripligt vid muntliga och skriftliga redovisningar.
|
Eleven kan formulera sig tydligt och sammanhängande vid muntliga och skriftliga redovisningar.
|
|
