Terminsplanering VT 21

Terminsplanering VT 21-22

Vecka
V.1
V.2	Terminsplanering. Genomgång, kunskapskraven, lektions struktur, säkerhet, städning, loggboken.
V.3	Skapa din egen trä väggklocka.
V.4	Skapa din egen trä väggklocka.
V.5	Skapa din egen trä väggklocka
V.6	Skapa din egen trä väggklocka.
V.7	Skapa din egen trä väggklocka
V.8
V.9	Sportlov
V.10
V.11
V.12
V.13
V.14	Påsklov
V.15
V.16
V.17
V.18
V.19	13 maj Kristi himmelsfärd.
V.20
V.21
V.22
V.23	11/06 Skolavslutning.

Uppgifter

Skapa din egen trä väggklocka

Du ska skapa din egen träklocka.

Följa dessa steg:

1- Sök information på nätet för att hitta inspiration.

2- Rita en skiss på din klocka i din loggbok och skriv vilka verktyg du behöver. Beskrivningen av arbetssättet ska du skriva loppande för varje lektion.

3- Välja rätt träslag och verktyg som du tycker passar till din klocka.

4- Du kan välja att använda brännpenna för att skriva siffrorna eller dekorerar din klocka, eller måla den eller använda träolja för ytbehandlingen.

5- Skriv klart dokumentationen i din loggbok.

6- Arbetsområde: Från ritning till färdig produkt. Bekanta sig med slöjdens rutiner, begrepp, material och verktyg. (Klocka)

7- Hur du som elev skall få visa dina förmågor:

- lyssna på läraren och arbeta efter lärarens anvisningar.

- agera på ett säkert sätt i slöjdsalen.

- följ anvisningarna i instruktionshäftet.

- ta egna initiativ inom det vi arbetar med.

- utforska själv och tillsammans med andra vad och hur du/ni kan göra.

- våga pröva dina idéer och dela med dig av dem.

- använd hjälptavlan självmant och hjälp till när du blir tillfrågad. .

- ta ditt eget ansvar för att hålla ordning, t.ex. rengör din pensel, plocka undan efter dig och städa när det är städdags.

- var rädd om slöjdsalens alla delar och var sparsam med material.

- utvärdera på ett särskilt underlag med bestämda frågor - skriftligt eller muntligt.

Målet med arbetsområdet är:

Målet med arbetsområdet är att eleven skall få kännedom om:

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

• Ritning

• Skisser och mallar i naturlig storlek

• Utveckla egna idéer

• Att välja rätt handlingsalternativ, arbetsmetoder.

• Material och materialkännedom

• Ytbehandling

• Arbetsmiljö, ergonomi

• Dokumentation

Bedömning

Bedömning

• Arbetsritning, skiss, mall

• Planering

• Arbetsgång.

• Handha verktyg och redskap.

• Val av arbetssätt och metoder.

• Komma med ideer och förslag.

• Driva arbetet framåt.

• Använda slöjdspecifika begrepp.

• Dokumentation.