Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Analoga klockan

Skapad 2021-01-25 08:23 i Östervåla skola F-6 Heby
Grundskola 2 Matematik
Vi repeterar och lär oss den analoga klockan.

Innehåll

LGR -11, Del 1- Skolans värdegrund och uppdrag

Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet.

 

Lgr-11, del 3- Kursplanens syfte

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden.

Lgr11 Matematik

* formulera och lösa problem med hjälp av matematik och välja rätt metod.

  

Hur undervisningen kommer att gå till

VAD?
  • repetera hela timmar och halva timmar 
  •  skriva alla klockslag med fem minuters noggrannhet 
  • rita timvisare och minutvisare till alla klockslag med fem minuters noggrannhet 
  •  utgå från hela eller halva timmar och skriva vad klockan är om en halvtimme 
 
  •    
HUR?
  • Vi lyssnar på en berättelse som handlar om det vi ska jobba med. 
  •  Vi samtalar och diskuterar hur vi tänker.
  •  Vi gör huvudräkningsuppgifter.
  •  Vi arbetar med gemensamma genomgångar. 
  •  Vi jobbar med elevböckerna.
  •  Vi använder laborativt material som tex. klossar, talkort, hundraruta m.m.






VARFÖR?

Du kommer att få möjlighet att träna på detta genom att: 


  • jobba med hela analoga klockan
  •  begreppet om en halvtimme 
  •  huvudräkningsuppgifter till kapitlets innehåll 



Jag kommer att bedöma din förmåga att:
  • Hur du löser dina matematiska uppgifter både muntligt och skriftligt på lektionerna.
  • Mattediagnos



Ämnesspecifika ord: hel timme, halv timme, kvart, tjugo, tio, fem, minuter, sekunder

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: