Analoga klockan

Vi repeterar och lär oss den analoga klockan.

LGR -11, Del 1- Skolans värdegrund och uppdrag

Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet.

Lgr-11, del 3- Kursplanens syfte

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden.

Lgr11 Matematik

* formulera och lösa problem med hjälp av matematik och välja rätt metod.

  

Hur undervisningen kommer att gå till

VAD?

• repetera hela timmar och halva timmar 

•  skriva alla klockslag med fem minuters noggrannhet 

• rita timvisare och minutvisare till alla klockslag med fem minuters noggrannhet 

•  utgå från hela eller halva timmar och skriva vad klockan är om en halvtimme 

HUR?

• Vi lyssnar på en berättelse som handlar om det vi ska jobba med. 

•  Vi samtalar och diskuterar hur vi tänker.

•  Vi gör huvudräkningsuppgifter.

•  Vi arbetar med gemensamma genomgångar. 

•  Vi jobbar med elevböckerna.

•  Vi använder laborativt material som tex. klossar, talkort, hundraruta m.m.

VARFÖR?

Du kommer att få möjlighet att träna på detta genom att: 

• jobba med hela analoga klockan

•  begreppet om en halvtimme 

•  huvudräkningsuppgifter till kapitlets innehåll 

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Hur du löser dina matematiska uppgifter både muntligt och skriftligt på lektionerna.

• Mattediagnos

Ämnesspecifika ord: hel timme, halv timme, kvart, tjugo, tio, fem, minuter, sekunder

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och