Biologi åk 9 - kropp och hälsa

Vi tittar närmare på: -ämnesomsättningen, organ och deras uppbyggnad och funktion. - aktuell forskningsområden inom biologi, samt genetik.

Syfte

Genom undervisning i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

- använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa.

- genomföra systematiska undersökningar i biologi.

- använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen och samhället.

Mål

Att utveckla dina baskunskaper i delmomenten kropp och hälsa, samt lära dig de begrepp som används inom ämnet biologi.

Att utveckla din analysförmåga (beskriva orsaker och konsekvenser, föreslå lösningar, förklara och påvisa samband, se aspekter från olika perspektiv).

Att utveckla din kommunikativa förmåga (kunna uttrycka egna åsikter, samtala, diskutera, motivera och presentera).

Att utveckla din metakognitiv förmåga (kunna tolka, värdera, ha omdömen om och reflektera kring).

Att utveckla din procedurförmåga (förmåga att söka, samla, strukturera samt kritiskt granska information).

Att utveckla begreppslig förmåga (kunna förstå innebörden av begreppen och kunna relatera begreppen till varandra. Använda begreppen i olika sammanhang).

Centralt innehåll

Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.

Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.

Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. 

Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.

Material:  Kursbok Biologi  del 2 (Kropp och hälsa)

                 Ipad

                 Mikroskop

                 Laborationsmaterial

              

               

Bedömning:

Muntlig medverkan och uppvisande av förmågor under klass- och gruppdiskussioner (sker fortlöpande under arbetets gång)

Laborationer och gruppuppgifter

Skriftliga uppgifter

Skriftliga prov - kroppens organ

Hemuppgift (ta ställning) - organdonation

Uppgifter

Åk 9 Biologi: Ärftlighet - I genetikens namn (dokumentärfilm)

Dokumentär I genetikens namn - de farliga myterna

"Ända sedan Gregor Mendels tid har forskare på olika sätt sökt efter sätt att kartlägga våra gener och DNA – i syfte att förbättra egenskaper, eller undvika ”icke önskvärda” sådana. Med tiden har det blivit svårt att veta vad som är fakta och myt bland de upptäckter som gjorts. Vissa teorier lever kvar idag – trots att de kommer från 50-talet…

Den här filmen belyser myterna, ger den historiska bakgrunden och berättar om människor som drabbats på olika sätt ”i genetikens namn”.

(underlag för diskussionsgrupper inom ärftlighet/genetikavsnittet)

Åk 9 Biologifrågor - Infektioner och försvar.

Läs igenom faktatexten om Infektioner och försvar s. 34-45 i biologiboken

Svara på alla A och B-frågor.

-A1-A12

-B1-B11

Frågorna finns på sidan 46 i biologiboken

Skriv utförliga svar.

Lämna in dina svar på frågorna här på Unikum

Åk 9 Biologi - begreppslista: Infektioner och försvar

Skriv ner begreppen samt vad begreppen betyder.

19 st begrepp, s. 47 i biologiboken

Lägg in listan här på uppgiften när du är klar.

Åk 9 Biologi - dissekera grishjärta

Undersökning - grishjärta

Se laborationsrapport.

Åk 9 Biologiprov - ämnesomsättningen

Det här behöver du repetera inför provet: 

-Förklara varför växtätares- och köttätares tänder och tarmkanal ser olika ut. 

-Förklara hur sönderdelningen av vår föda startar redan i munnen. Ha med dessa begrepp i din förklaring:  

             Spottkörtlarna - saliv – amylas – kind-och framtänder -tungan 

         

     -Vilka 5 grundsmaker har vi och varför är smaksinnet viktigt? 

        

     -Förklara hur matstrupen fungerar. 

  

-Förklara vad som händer med maten i magsäcken. Ha med dessa          begrepp in din förklaring: 

Övre magmunnen - knådas av ett muskellager - magsaft (saltsyra och pepsin) - spjälkar proteiner – nedre magmunnen 

-Vad tillförs i tolvfingertarmen? 

-Vad är galla? Vad kommer det ifrån? Vad har det för uppgift i kroppen? 

-Vilka 3 uppgifter har bukspottkörteln?  

Leverns uppgifter : 

• Tillverkar socker 
• Tar emot ämnen från blodet från tarmen och lagrar näringsämnen 
• Utsöndrar enzymer som bryter ner alkohol och andra gifter 

Förklara vad begreppet spjälkning betyder. 

Vad händer med maten i tunntarmen? 

Vad har tjocktarmen för uppgifter?  

Varför får vi gaser i tarmen? 

Varför kan vi drabbas av diarré? 

Vilka är de fem näringsämnena som kroppen behöver? 

Vad är skillnaden på laktosintolerans och glutenintolerans? 

Vad undersöker man i ett urinprov?  

Repetera 2 av dessa så att du är beredd att berätta om dem vid provtillfället: 

1. Förklara mer i detalj hur blodet filtreras i njurarna 
2. Förklara hur levern lagrar socker och vad detta socker används till. Ha med dessa begrepp: 

Socker – glykogen – glukos – blodsocker 

1. Hur spjälkas proteiner, kolhydrater och fett. Rita gärna upp med pilar. 
2. Berätta allt du vet om diabetes (se anteckningar från film, samt hjälpfrågor) 

  

Åk 9 Biologi - organdonation ta ställning(hemuppgift)

Åk 9 Biologi - organdonation

Hemuppgift vt - 21

Skriv uppgiften i ett worddokument och lämna in den på Unikum.

Det är brist på organ i Sverige och ett antal mycket svårt sjuka människor står på väntelista för en organtransplantation.

Skriv om följande, skriv i löpande text minst en A4 (teckenstorlek 12 eller 14).

Följande ska minst vara med:

*Vad och vilka organ kan man transplantera?

*Hur det går till att transplantera? Det kan skilja åt beroende på organ. Nämn flera.

*Vad donationsregistret är och hur anmäler man sig dit.

*Om du kan du tänka dig att donera organ eller inte och varför. Resonera!

*Vad dina närmaste (föräldrar, syskon) har för inställning till organdonation.

*Skriv om annat intressant som du lärt dig eller läst om någonstans.

Obs! Var källkritisk och ha med alla källor du använder. Se till att ditt namn och klass finns med i ditt arbete. Skriv med egna ord.

Inlämning på Unikum senast tisdagen den vecka 14 (fredag), 2021.

Lycka till! 🙂

Jessica

Åk 9 biologi - laboration lamm/grishjärta

Se laborationsrapport som delas ut under laborationen.

Åk 9 biologi - Uppgifter: Ämnesomsättningen s. 48-59

Gör frågorna på s.60. Du ska göra både A och B- frågor. Lämna in på papper eller på Unikum.