M&aring;lomr&aring;de:&nbsp; &Ouml;ka och utveckla barnens spr&aring;kliga medvetenhet och spr&aring;kutveckling. &Ouml;ka barnens ordf&ouml;rr&aring;d och verbala f&ouml;rm&aring;ga.
&nbsp;
Syfte (Varf&ouml;r &auml;r den h&auml;r kunskapen viktigt?):
Genom att fokusera p&aring; barnens spr&aring;kutveckling i redan tidig &aring;lder kan f&ouml;rskolan bidra till att st&auml;rka deras sj&auml;lvf&ouml;rtroende, trygghet, inkludering och flerspr&aring;kighet, b&aring;de litteracitet och kreativitet. F&ouml;r att spr&aring;ket (b&aring;de verbala och icke verbala) &auml;r grunden till allt l&auml;rande.&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l fr&aring;n Lpf&ouml; 18: &rdquo;f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begrepp, se samband och uppt&auml;cka nya s&auml;tt att f&ouml;rst&aring; sin omv&auml;rld&rdquo;.
&rdquo;ett nyanserat talspr&aring;k och ordf&ouml;rr&aring;d samt f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;tta, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften&rdquo;. &rdquo;intresse f&ouml;r skriftspr&aring;k samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r symboler och hur de anv&auml;nds f&ouml;r att f&ouml;rmedla budskap&rdquo;. 
F&ouml;rst&aring;else och f&ouml;rm&aring;gor (Vad ska barngruppen f&ouml;rst&aring; och vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi utveckla?): Vi ska fr&auml;mja och stimulera barnens muntliga- och skriftliga&nbsp;spr&aring;kutveckling och spr&aring;kmedvetenhet. Vi ska f&aring;nga upp barnens intressen och behov inom omr&aring;det och fr&auml;mja spr&aring;kutvecklingen och medvetenheten om spr&aring;ket genom olika aktiviteter och medel.
 Barnens intressen/kunnande/erfarenheter:&nbsp;
Barnen har ett intresse f&ouml;r bokst&auml;ver och siffror. Pedagogstyrda samlingar, Knacka p&aring; l&aring;dan, b&ouml;cker, babblarna, musik.
Aktivitetsplan:
-Hur startar vi upp?
Vi har jobbat mycket med samlingar som mestadels har inneh&aring;llit knacka p&aring; l&aring;dan och s&aring;nger. Nu vill vi utmana vidare lite med att ut&ouml;ka med fler och andra tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt.
-Vilka aktiviteter ska genomf&ouml;ras?
Familjen Kippin, rim och ramsor, b&ouml;cker, s&aring;nger, Ugglo
L&auml;randemilj&ouml;:
- Beh&ouml;ver vi f&ouml;r&auml;ndra eller l&auml;gga till i milj&ouml;n?
- Vilket material ska vi anv&auml;nda?
- Hur ska vi organisera barngruppen?&nbsp;
Vi delar upp barngruppen i mindre grupper.
Utv&auml;rdering (Vad ska utv&auml;rderas? Hur och n&auml;r ska utv&auml;rderingen genomf&ouml;ras?):
<p style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; caret-color: #333333; color: #333333; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: inherit; font-size: medium; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; caret-color: #000000; color: #000000; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: none;">Vi utv&auml;rderar kontinuerligt mellan de olika aktivitetstillf&auml;llena och p&aring; reflektionerna.&nbsp; <span style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: inherit; font-size: medium; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; caret-color: #000000; color: #000000; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: none;">Vi ser till att hela tiden dokumentera processen genom foto, video och anteckningar.

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

Spanarna planering Språkutveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter