Centralt innehåll - Vad ska vi undervisa om?

Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer

Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder. Metodernas användning i olika situationer.

Procent för att uttrycka förändring samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.

Begrepp - vilka begrepp kommer vi att behandla?

Bråk, täljare, nämnare, bråkform, blandad form, likvärdiga bråk, förlänga bråk, förkorta bråk, enklaste form, procent, procentform, decimalform, andel, delen, det hela 

Bedömning - vilka kunskapskrav kommer att bedömas?

Metod

• Hur väl metoden är anpassad till uppgiften/situationen
• Hur väl eleven genomför metoder och beräkningar
• Hur utvecklingsbara elevens metoder är
• Hur väl eleven hanterar olika hjälpmedel 

Begrepp

• Hur väl eleven använder olika begrepp
• Kvaliteten på elevens beskrivningar av olika matematiska begrepp och hur eleven då använder olika uttrycksformer
• I vilken grad eleven visar kunskap om relationer och samband mellan olika matematiska begrepp

Resonemang

• I vilken grad eleven ställer och besvarar frågor med matematiskt innehåll
• I vilken grad eleven följer, framför och bemöter matematiska resonemang
• Kvaliteten på elevens matematiska resonemang (motiveringar och argumentationer)

Problemlösning

• Hur väl du använder samband och generaliseringar. 
• Vilken strategi/metod du väljer för att lösa uppgiften.
• Hur väl du kan lösa en uppgift där lösningsmetoden inte är given i frågeställningen.

Kommunikation

• Kvaliteten på elevens beskrivningar och redogörelser både muntligt och skriftligt
• Hur väl eleven använder matematikens uttrycksformer