Vatten i olika former (sidoprojekt)

Barnen är mycket intresserade av att utforska snö och is. Vi märker att det särskilt är förändringsprocessen som de är fascinerade av. Vi startar ett sidoprojekt med tema vatten för att möta deras nyfikenhet.

I våra observationer har vi sett följande…..

 Barnens intresse att utforska snö, is, rinnande vatten.

 

 

 Utifrån det har vi kommit fram till att vi startar ett sidoprojekt

i vilket barnen får utforska vatten i olika former och genom olika experiment.

 

 

 Varför ska vi arbeta med det? 

För att barnen ska få möjlighet att utforska detta som de är mycket intresserade av.

 

 

 

 Vad vill vi att barnen ska lära sig/ ta del av? (Begrepp, material m.m)

 En förståelse för processen kyla- is, värme- vatten

Fysikaliska fenomen genom olika experiment.

 Att de ska få möjlighet att samtala om detta.

 

 Vad i Förskolans läroplan stödjer vi oss på? 

 

– förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

 

– förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

 

 

 

 Hur ska vi introducera projektet för barnen?

Vi har börjat med att ta in snö i en hink och följa den förändringsprocessen.

 Vi kommer göra fler experiment. Sätta upp dokumentation och reflektera med barnen.