Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Biologi

·

Årskurs:

5

Människokroppen

Ånestadsskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 28 januari 2021

Hur ser din kropp ut inuti? Vad menas med organ och organsystem? Vi börjar med den minsta enheten, cellen, och avslutar med muskler och skelett.

Undervisningens innehåll

Vad vi kommer att arbeta med
Du kommer att få lära dig om kroppens delar och hur din kropp fungerar, Vi börjar med cellen och går vidare till organ, organsystem,
muskler, leder och skelett. Du kommer också att få lära dig om några sjukdomar som vår kropp kan drabbas av.

Hur kommer vi att arbeta
Du kommer att få lyssna, anteckna, läsa, göra Quizlet och se på film.
Litteratur: Biologiboken s.108-129 och arbetsboken s. 12-27 samt annat kopierat material och utrustning.

Viktiga begrepp

Cellen:

Cellkärna, cellplasma, cellmembran, cellvägg, mitokondrie, kloroplaster, vakuoler

Matspjälkningen:

Saliv, amylas, munhåla, svalg, matstrupe, magsäck, saltsyra, pepsin, levern, galla, bukspottkörteln, bukspott, tolvfingertarm, blindtarm, tunntarm, tarmludd, tjocktarm, ändtarm, anus

Andningen:

Förbränning, cellandning, lungor, luftstrupe, luftrör, lungblåsor (alveoler), syre, koldioxid

Hjärta och blodomlopp:

Höger och vänster förmak, höger och vänster kammare, klaffar, kranskärl, stora kroppspulsådern (aorta), blodkärl, artärer, vener, kapillärer, stora kretsloppet, lilla kretsloppet, blodplasma, vita blodkroppar, röda blodkroppar, blodplättar, hemoglobin, puls, njurar

Muskler, leder och skelett:

deltamuskel, triceps, biceps, lårmuskler, vadmuskel, leder, fotled, knäled, skelettmuskler, kranium, överarmsben, armbågsben, handlovsben, fingerben, lårben, knäskål, tåben, vristben, skenben, höftben (bäcken), revben, ryggrad med kotor, nyckelben, underkäksben, överkäksben, näsben, pannben


Tidsåtgång

Vecka 2-15

Bedömning

Du kommer att bli bedömd genom bland annat 4 bedömningsuppgifter som ges på fredagar v 3, v 5, v 7 och v 11.

Framgångsfaktorer

  • Jag kan cellens delar och förstår cellens funktion
  • Jag kan förklara cellandning, förbränning
  • Jag kan kroppens delar utanpå och inuti
  • Jag kan skillnaden mellan organ och organsystem
  • Jag kan förklara vad delarna gör och hur de samverkar i några av kroppens olika organsystem: Matspjälkningen, andningen och hjärta och blodomlopp
  • Jag kan kroppens vanligaste muskler och skelett


Hur visar du vad du kan

  • Jag lyssnar och deltar aktivt på lektionerna
  • Jag antecknar och läser på mina läxor till bedömningsuppgifterna

 

Filmer:

Ne.se

1. Magen, din kropp (svenska som andra språk)

https://www.ne.se/play/ur/program/191291?fromSearch=true

2. Diabetes

https://www.ne.se/play/kunskapoupplevelse/program/ku002201?fromSearch=true

3. Andning och lungor

https://www.ne.se/play/kunskapsmedia/program/sol7290?fromSearch=true

4. Muskler

https://www.ne.se/play/ur/program/153344?fromSearch=true

5. Skelett

https://www.ne.se/play/twig/program/setwg00160

6. Skelett och muskler

https://www.ne.se/play/kunskapsmedia/program/sol7074

7. Skelett och muskler

https://www.ne.se/play/ur/program/186233


Läroplanskopplingar

Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

Matriser i planeringen
Människokroppen: cellen, organ, organsystem, muskler och skelett
Uppgifter
Fråga 1 (Människokroppen)

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback