Around the world Sa13 A vt 2021

Vi arbetar med engelsktalande länder

Tidsperiod

•  Vecka 2-16

Förmågor

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

 

Övergripande mål och riktlinjer

Kommunicera på ett främmande språk på ett funktionellt sätt

Kan lära och arbeta både självständigt och med andra och känna tillit till sin egen förmåga

Internationellt och etiskt perspektiv

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Formulera dig, muntligt och skriftligt, på engelska med hjälp av olika strategier och anpassningar

Förstå text och talad engelska 

Diskutera kring några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

     Formativ

Du kommer att få feedback på de uppgifter du gör, både från lärare och klasskamrater.

 

     Summativ

Efter arbetsområdets slut kommer du bli bedömd på den skriftliga text och den muntliga presentation som du skapar under arbetets gång. 

Vi kommer att väva in grammatiska moment och olika diagnoser under dessa veckor.

 

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Vi arbetar med kursen Around the world - The UK and Ireland i Digilär

Vi jobbar även med grammatiska moment.

2	Ratatouille	Fjärr: Around the world The UK Digilär (Från Ambitions)	Fjärr: Around the world The UK Digilär (Från Ambitions)
3	Ratatouille	Ratatouille	Around the world The UK Digilär
4	The Republic of Ireland  Läsa, lyssna, träna ord	The Republic of Ireland (Från Ambitions) Läsa, lyssna, göra frågor	The Republic of Ireland (Från Ambitions) Läsa, lyssna, göra frågor
5	Fjärr: Northern Ireland  Läsa, lyssna, träna ord	Fjärr: Northern Ireland  Läsa, lyssna, göra frågor	Fjärr: Northern Ireland  Läsa, lyssna, göra frågor
6	England  Läsa, lyssna, träna ord	England  Läsa, lyssna, göra frågor	England  Läsa, lyssna, göra frågor
7	Scotland  Läsa, lyssna, träna ord	Scotland  Läsa, lyssna, göra frågor	Scotland  Läsa, lyssna, göra frågor
8	Fjärr: Wales  Läsa, lyssna, träna ord	Fjärr: Wales  Läsa, lyssna, göra frågor	Fjärr: Wales  Läsa, lyssna, göra frågor
9	SPORTLOV	SPORTLOV
10	Grammatik	Grammatik	Diagnoser
11	Diagnoser	Diagnoser	Egen produktion
12	Fjärr:     Egen produktion	Fjärr: Egen produktion	Fjärr: Egen produktion
13	Egen produktion	Egen produktion	PÅSKLOV
14	PÅSKLOV	PÅSKLOV	PÅSKLOV
15	Redovisning	Redovisning	Redovisning
16	Fjärr London	Fjärr London	Fjärr London

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.

Uppgifter

Oral presentation of your district of Great Britain.

När du har presenterat ett av dessa områden: Wales, Scotland, Northern Ireland, England, The Republic or Ireland. Då markerar du med en valfri färg i matrisen samt att du skriver utförliga svar på frågorna. Detta finner du i dokumentet nedan. Lämnas in efter presentationen.

Around the world - oralpresentation-after the presentation.docx

Northern Ireland

Answer the ques

The Republic of Ireland - Questions + Find more facts...

Du läser om The Rebublic of Ireland på Digilär. Du svarar på frågorna och finner ny fakta, se dokumentet nedan. I dokumentet finns det vissa ord som är markerade med fet stil i vissa meningar och de orden börjar du med när du skriver din mening. Det fetmarkerade ordet är subjekt i meningen och i engelskan börjar men nästan alltid meningar med subjekt = den som gör någonting (utför handlingen).

Där det inte är fetmarkerat börjar du meningarna på egen hand. Fundera över vilket ord som är subjektet, den som utför handlingen. Undvik att börja meningar med Because, det är konjunktioner som oftast BINDER IHOP meningar.

Good luck with your assignment.

The Republic of Ireland - Answer the questions.docx

England part 3

Answer the questions.

England1.docx

Scotland - part 4

Read the text and answer the questions to the text.

Good luck!

Scotland - Questions.docx

Northern Ireland

Answer the questions to the text: Northern Ireland. You have the answers on Digilär. Check the word document beneath.

Northern Ireland Digilär questions (003).docx

Wales

Du läser texten och svarar utförligt på frågorna - fullständiga meningar.

Wales från Digilär (003).docx