Tidsperiod

•  Vecka 2-16

Förmågor

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Övergripande mål och riktlinjer

Kommunicera på ett främmande språk på ett funktionellt sätt

Kan lära och arbeta både självständigt och med andra och känna tillit till sin egen förmåga

Internationellt och etiskt perspektiv

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Formulera dig, muntligt och skriftligt, på engelska med hjälp av olika strategier och anpassningar

Förstå text och talad engelska 

Diskutera kring några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

     Formativ

Du kommer att få feedback på de uppgifter du gör, både från lärare och klasskamrater.

     Summativ

Efter arbetsområdets slut kommer du bli bedömd på den skriftliga text och den muntliga presentation som du skapar under arbetets gång. 

Vi kommer att väva in grammatiska moment och olika diagnoser under dessa veckor.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Vi arbetar med kursen Around the world - The UK and Ireland i Digilär

Vi jobbar även med grammatiska moment.

• Oral presentation of your district of Great Britain.

• Wales

• Scotland - part 4

• England part 3

• Northern Ireland

• Northern Ireland

• The Northern Ireland

• The Republic of Ireland - Questions + Find more facts...

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

  En
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  En
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  En
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  En
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

  En
• Centralt innehåll
• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.

  En  7-9
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.

  En  7-9
• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.

  En  7-9
• Talad engelska och texter från olika medier.

  En  7-9
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

  En  7-9
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.

  En  7-9
• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.

  En  7-9
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.

  En  7-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.

  En  7-9
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.

  En  7-9
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.

  En  7-9
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.

  En  7-9

En

Around the world