Krönika Villan vt 21

Vi kommer att arbeta med krönikor. Vi ska arbeta med krönikor på olika sätt. Du kommer att få läsa krönikor, arbeta med krönikans struktur och språk, samt skriva en egen krönika. Syftet med momentet är att förstå vad en krönika är och hur en krönika är skriven. Vilket språk används? Hur är en krönika strukturerad? Vad är typiskt för textgenren?

Uppgift: Skriv en egen krönika  Texten ska vara max 1-1,5 sida lång. Typsnitt, läsbart stl 12-14. Radavstånd 1.5.  Tänk på att ha en tydlig struktur och ett språk som är anpassat till genren.

Glöm inte ditt namn! 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Uppgifter

Krönika, mall och uppgift

KRÖNIKA

En krönika är en personlig artikel om en vardaglig, aktuell händelse. Ordet krönika kommer från det grekiska ordet chronos som betyder tid. När du skriver en krönika tar du upp något aktuellt ämne och du har åsikter om det. Som krönikör är syftet med texten att underhålla och övertyga. En krönika följer ett mönster: 

1. Rubrik:

 Rubriken ska locka läsare och kan sammanfatta innehållet i krönikan.

2. Inledning:

I inledningen kan man börja med att ta upp ämnet. Inledningen kan berätta om en händelse som fick dig att tänka till. Din inledning kan vara något beskrivande. Din inledning kan vara ett citat. Din inledning kan vara en del av ett utdrag ur en bok. Din inledning kan vara en del av en dikt. Din inledning kan vara provocerande(reta upp läsaren). 

3. Ämne och bakgrund:

Presentera ämnet och varför du har valt att skriva om det. Beskriv vad som fick dig att tänka till, reagera. Ord som beskriver känslor kan vara ett stöd: glad, ledsen, arg, besviken, upprörd, överraskad, chockad ... 

4. Åsikter och argument: 

Vad har du för åsikter? Vad har du för argument? (faktaargument, känsloargument...) Vad har du för personliga tankar? 

5. Slutsats och uppmaning:

Vad drar du för slutsatser? Vad har du kommit fram till? Har du några uppmaningar till läsaren? Vad tycker du att de ska göra? Vilket budskap har du i din text? Vad har du för viktig åsikt du vill föra fram? Den kan du upprepa i slutet. Om det passar kan du ha en ”knorr” i slutet som kan få läsaren att le/ skratta/tänka till. 

Personlig stil I krönikan är du personlig och skriver i jag-form. Våga berätta om dina känslor. Skriv t ex ”enligt mig.” Variera mellan fakta och personliga tankar och känslor. Språket Använd gärna språklig knep som: *liknelser (Hon var kall som is om handen.) *metaforer (Min ljuva ros, vad du är vacker!) *symboler (Jag ritade ett hjärta i sanden.) *upprepning (Du skriver något likande en gång till t.ex Allting är vitt, vitt, vitt på vintern) Som krönikör behöver du skriva så att läsaren förstår din text. Du ska skapa en bild i läsarens huvud. Som krönikör är du påläst och känner till det du ska skriva om. Du kan referera till populära filmer, böcker, artister och tv-serier eller något aktuellt. Som krönikör kan du skriva om känslor, ställa frågor, väcka debatt, ifrågasätta och underhålla. 

Uppgift: Skriv en egen krönika Texten ska vara max 1-1,5 sida lång. Typsnitt, läsbart stl 12-14. Radavstånd 1.5.

Glöm inte ditt namn.

Lycka till!