Projektplan Bamse spr&aring;kf&ouml;rskola.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Under l&auml;s&aring;ret 2020-2021 kommer Bamse spr&aring;kf&ouml;rskolas barn och pedagoger att arbeta med det gemensamma fokusomr&aring;det h&aring;llbar framtid.&nbsp;
P&aring; Spr&aring;kf&ouml;rskolan Bamse &auml;r <span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-color-alt: windowtext; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">verksamhetens huvudsakliga m&aring;l att st&auml;rka barnets spr&aring;kliga och kommunikativa utveckling. Verksamheten l&auml;gger stor vikt vid att st&auml;rka barnets f&ouml;rm&aring;ga till delaktighet, inflytande, sj&auml;lvk&auml;nsla samt nyfikenhet att l&auml;ra och vilja ing&aring; i ett sammanhang.
&nbsp;
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-color-alt: windowtext; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Syfte:&nbsp;
Syftet med ett gemensamt fokusomr&aring;de &auml;r en likv&auml;rdig f&ouml;rskola som ligger i linje med f&ouml;rskolans nya l&auml;roplan, Stockholm stad/S&ouml;dermalms och Bamses gemensamma m&aring;l. D&auml;r betonas vikten av att barnen samlas kring n&aring;gonting meningsfullt som v&auml;cker deras nyfikenhet att l&auml;ra och vilja att ing&aring; i ett sammanhang. Med utg&aring;ngspunkt i ett kreativt l&auml;rande med alla sinnen l&auml;r och utforskar vi tillsammans f&ouml;r en h&aring;llbar framtid.
Barnen har visat intresse f&ouml;r vatten i olika former i och med att sn&ouml;n f&ouml;ll &ouml;ver Stockholm och vi valde d&auml;rf&ouml;r att f&ouml;rdjupa oss inom detta omr&aring;de. Vi kommer ocks&aring; forts&auml;tta med Sopsamlarmonstren och tack vare intresset f&ouml;r vatten f&ouml;ll det sig d&auml;rf&ouml;r naturligt att introducera Aqua-Liv. Hen gillar vatten i alla olika former och ser till att vi har rent vatten att dricka. Syftet med detta projekt &auml;r att f&aring; f&ouml;rdjupade kunskaper om vatten i olika former och vattnets kretslopp och g&ouml;ra det p&aring; ett lustfyllt arbetss&auml;tt. Vi vill &auml;ven bidra till att barnen blir mer medvetna och r&auml;dda om milj&ouml;n.
<h4 class="MsoListParagraph">&nbsp;</h4>
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-color-alt: windowtext; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">M&aring;l:
Rubriken f&ouml;r h&ouml;stens uppstart kommer att vara &rdquo;Barns m&ouml;ten med naturen&rdquo;. Detta kommer mynna ut i olika projektarbeten p&aring; v&aring;ra olika avdelningar. Ett spr&aring;kutvecklande arbetss&auml;tt l&ouml;per som en r&ouml;d tr&aring;d genom projektet liksom arbetss&auml;tt f&ouml;r att st&auml;rka barnens delaktighet, inflytande och sj&auml;lvk&auml;nsla.&nbsp;
M&aring;let med projektet &auml;r att st&auml;rka barnens spr&aring;kliga och kommunikativa utveckling. Vi vill att projektet ska leda till ett ut&ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d, att kunna &aring;terber&auml;tta, reflektera och samtala. M&aring;let &auml;r ocks&aring; att utveckla och st&auml;rka barnens sj&auml;lvk&auml;nsla. Projektet ska vara meningsfullt och barnen ska vilja ing&aring; i ett sammanhang och kunna samarbeta.&nbsp;
<span style="font-size: 14.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: black; mso-color-alt: windowtext; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Arbetss&auml;tt:&nbsp;
Med en gemensam uppstart under rubriken &rdquo;Barns m&ouml;ten med naturen&rdquo; kommer vi i v&aring;ra olika grupper att smalna in projektet kring ett eller flera &auml;mnen som barngruppen visar intresse och nyfikenhet f&ouml;r. Dokumentation och reflektion i Skolplattformen kommer vara ett arbetsredskap f&ouml;r att komma vidare i projektet. I samarbete med logoped kommer barnens kommunikation och spr&aring;kutveckling inom projektet att utv&auml;rderas och f&ouml;ljas upp p&aring; olika s&auml;tt.
Vi jobbar med att utveckla barnens spr&aring;k genom att s&auml;tta ord p&aring; barnens upplevelser, jobba med alla olika sinnen, anv&auml;nda oss av bilder, TAKK och m&aring;nga upprepningar och framf&ouml;rallt ge barnen tid f&ouml;r detta. Inom projektet kommer vi erbjuda olika uttrycksformer som skapande, drama, musik och digitala verktyg. Vi kommer forts&auml;tta jobba med &aring;tervinningsmaterial och g&aring; till &aring;tervinningsstationen. Under v&aring;rterminen kommer vi jobba med vatten i olika former (fast, flytande, &aring;nga) samt skapa egna kretslopp. Barnen har uttryckt en &ouml;nskan om att jobba med regnb&aring;gen vilket vi &auml;ven kommer g&ouml;ra. &nbsp;
&nbsp;
Analysfr&aring;gor:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur gav vi barnen m&ouml;jlighet till spr&aring;klig utveckling i projektet? 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur tog vi tillvara barnens intressen och vilja att ing&aring; i ett sammanhang i projektet?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur gav vi utrymme f&ouml;r barnens delaktighet och inflytande i projektet?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vilka l&auml;roplansm&aring;l kopplade vi till projektet? 
&nbsp;

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,

Projektplan Röd VT-21

Matriser i planeringen

Uppgifter