NO, Åk 3, VT-21, NTA Förändringar

Vi kommer att arbeta med olika uppdrag som har med vattnets olika former att göra samt övergångarna mellan de olika formerna. Vi får även arbeta med att göra olika lösningar och blandningar och hur man kan separera dem.

Det här ska du visa att du kan:

• vattnets olika former
• övergången mellan formerna
• förklara olika begrepp
• luftens grundläggande egenskaper
• hur man kan dela upp (separera) olika lösningar och blandningar
• genomföra enkla undersökningar
• dokumentera sina undersökningar
• göra förutsägelser och dra slutsatser

För att lära dig kommer du att:

• utföra olika undersökningar/experiment
• lyssna på genomgångar och diskussioner samt delta på dessa
• observera och dokumentera experimenten

Du visar att du kan när:

• ge exempel på egenskaper hos vatten och luft
• utföra enkla fältstudier, observationer och enkla undersökningar
• separera lösningar och blandningar med enkla metoder 
• jämföra och diskutera dina egna och andras resultat
• dokumentera dina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och rätt begrepp

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.