Färglära

Livet utan färger vore tråkigt. Vi pratar färg och jobbar med färg och upptäcker hur man blandar olika färger, nyanser, valörer och hur man får färgernas intryck att förstärkas.

Kunskapskrav = det här ska kunna

• Vilka färger som är grundfärger. Göra en färgcirkel med vattenfärger. Använda grundfärgerna och blanda orange, grönt och lila med hjälp av grundfärgerna.
• Bygga en regnbåge med färgerna på rätt plats.
• Vilka färger kompletterar, förstärker varandra. Göra en bild där du använder komplementfärgerna.
•  Kalla och varma färger, vilka är det?. Vi utnyttjar det kalla och det varma i en bild.
•  Innebörden av nyanser och valörer. Kunna göra en landskapsbild där du använder en färg i olika valörer.
•  Upptäcka komplementfärger och varma och kalla färger, nyanser och valörer i olika konstnärers arbete
• Begrepp: grundfärger, komplementfärger, kalla och varma färger, nyans, valör. färgcirkel.

Arbetssätt = så här ska vi jobba

Vi diskuterar, gör bilder och pratar om resultatet. Vi arbetar med vattenfärger och färgpennor.

Bedömning = så här visar du vad du kan

Genom att delta i allt vi gör eller på annat sätt som du kommer överens om med din lärare.

Läroplansmål

Syfte

• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• jämföra och reflektera över bilder,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel seriebilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Presentation och utvärdering av eget bildskapande.
• Några verktyg och tekniker för bildframställning.
• Bildkomposition med hjälp av färg, form och yta.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.
• Presentationer och utvärderingar av eget bildskapande
• Material, verktyg och tekniker. Hur dessa kan användas för bestämda syften i två- och tredimensionella bilder.
• Bildkomposition. Skapa rumslighet med hjälp av linjer, för- och bakgrund.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild för att, till exempel, samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser