Skolbanken Logo
Skolbanken

Rådjuren Lektionsplanering v 5

Hattstugans förskola, Svedala · Senast uppdaterad: 27 januari 2021

Mall för lektionsplanering

Vecka: 5

 

Lektionsplanering Grupp: Rådjuret

 

Måndag: 1 feb- 21

 

Lektion 1:
Samling- samlingssången, klappa allas namn och uppmärksamma varje enskilt barn i gruppen. 

fortsätter med barns inflytande vid fruktstunden. TAKK, bilder och tal. 

Lektion 2:
Högläsning- Dela med sig. Projicera på väggen, barnen ska få möjlighet att berätta sagan och peka på bilderna. 

Lektion 3:
Rulla bollen till varandra. Även här uppmärksamma vem som rullar och vem som tar emot bollen. Barnen får själv välja vem de vill rulla till. 

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

 

Tankar inför kommande lektioner:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Onsdag: 3 feb- 21

 

 

Lektion 1:
Samling- Se måndagens planering. 

Lektion 2:
Hallen- gå ut 

Lektion 3:
Motorik utomhus med Babblarna. 

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

 

Tankar inför kommande lektioner:

 

 

 

 Ska vi gå ut på gården? Eller på promenad? 
hur gör vi i hallen? Utmaningar till varje barn, göra en nulägesanalys. 

 

 

 Motorikkort. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Torsdag: 4 feb- 21

 

Lektion 1:
Samling- se måndagens planering 

Lektion 2:
Högläsning - Dela med sig. 

Lektion 3:

EQ dockan glad.  Vi ska börja jobba med känslan glad. 

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

 

Tankar inför kommande lektioner:


Ingångar till känslan glad! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback