DU & JAG: livsfrågor, moral och etik åk 5

Vad är viktigt i livet? Hur känns det när man gör andra människor glada? Vad innebär det att något är moraliskt/omoraliskt? Detta är några av frågorna vi kommer att resonera och diskutera kring på samhällskunskaps- och religionslektionerna.

Målet med undervisningen är att du ska:

• få undersöka och träna din förmåga att resonera kring vardagliga moraliska frågor.
• kunna använda dig av de etiska begrepp vi arbetar med.
• fundera över din egen framtid- vem är jag. 
• att bli medveten om dig själv och dina egna val. 

Så här ska vi arbeta:

Vi arbetar med livsfrågor, moral och etik 

• textläsning i Gleerups religion, livsviktiga frågor, etik och moral.
• Vi resonerar och reflekterar muntligt i par och i grupp.
• Vi kommer att analysera svaren på intervjufrågor.
• Du får göra en visionboard över dina drömmar.
• Skriva ett personligt brev kopplat till din visionboard. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Kriterier

• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.