Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Textilslöjd åk 3 VT21 - Ulltovning

Skapad 2021-01-27 15:15 i Malmslättsskolan Kärna Linköping
Grundskola 3 Slöjd
Vi kommer att arbeta med det våttovning i ull och göra ett grytunderlägg. I det här momentet kommer du att få möjlighet att lära dig grunderna om materialet ull och tekniken tovning.

Innehåll

 

Det här ska du visa att du kan

  • enkel materiallära om ull: var det kommer ifrån, olika egenskaper och vad man kan använda det till
  • karda, spinna och tova
  • våttova en platta
  • formge en figur av din platta utifrån genomgång om geometriska former och figurer
  • brodera med förstygn eller efterstygn på plattan
  • följa en enkel muntlig arbetsbeskrivning
  •  reflektera över ditt arbete och din arbetsinsats i loggen

 

För att lära dig kommer du att

Du kommer att få genomgångar i:
- materiallära ull (ursprung, egenskaper, användningsområden och tillverkning)
- hur man kan använda materialet ull (karda, spinna, tova o s v) men även testa på detta.

- geometriska former och figurer.


Våttova ull i varmvatten med såpa. Vi tovar en platta under ett lektionstillfälle.
Använda lämplig nål och tråd och annat material för att formge ditt grytunderlägg med hjälp av för- och efterstygn

Skriva logg och utvärdering tillsammans.

Du visar vad du kan när

- du hanterar slöjdens verktyg och material.
- du gjort klart ditt färdiga grytunderlägg samt arbetet som lett fram till det.
- du berättar om ditt arbete (muntligt och skriftligt i loggbok).
- du planerar och ta ansvar för ditt arbete under lektionen.
- du följer de instruktioner som ges.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
    Sl  1-3
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3
  • Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
    Sl  1-3
  • Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.
    Sl  1-3

Matriser

Sl
Matris

Ej godtagbara kunskaper
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Idé Du vill göra en...
Du saknar egna idéer, använder färdig mall.
Du utgår från en färdig mall men ändrar den lite. Du har en enkel men egen idè.
Du har en helt egen idé med nya kreativa förslag.
Planera Vad behöver du veta innan du börjar?
Du ritar av ett exempel som finns. Du kan med handledning välja material, teknik och verktyg som passar till mitt slöjdarbete. Du har svårt att se arbetsgången i ditt arbete. Hur du ska börja och vad du ska göra sen?
Du gör en enkel skiss av ditt slöjdarbete. Med handledning väljer du material, verktyg och teknik. Du tar hänsyn till utseende och vad slöjdarbetet ska användas till. Du kan med hjälp av beskrivningar och råd från läraren planera ditt arbete.
Du gör en genomarbetad skiss med material- och färgförslag. Du tar hänsyn till design och formgivning. Du kan tydligt förklara hela arbetsgången i ditt arbete eller med hjälp av en arbetsbeskrivning.
Genomföra Nu sätter du igång och arbetar. Hur ska du göra?
Du har svårt att arbeta efter en skriftlig/muntlig instruktion. Du tar inget eget ansvar, du gör bara som du blir tillsagd. Du har svårt att använda lämpliga verktyg/redskap. Du gör sällan färdigt.
Du kan följa en enkel skriftlig/muntlig instruktion. Du tar ansvar för ditt arbete. Du kan med viss hjälp hantera och välja lämpliga verktyg/redskap. Du gör färdigt ditt arbete.
Du arbetar självständigt och kan följa en beskrivning. Du provar egna idéer och lösningar som dyker upp. Du kan hantera lämpliga verktyg/redskap med säkerhet. Du arbetar noggrant och får ett bra resultat på slöjdprodukten.
Utvärdera Hur har ditt arbete fungerat? Blev det bra? Varför? Vad har du lärt dig?
Du gör ingen utvärdering av ditt färdiga arbete i loggen. Du har svårt att bedöma din arbetsinsats.
Du gör en mycket enkel utvärdering av ditt färdiga arbete i loggen. Du gör en enkel bedömning av din arbetsinsats.
Du gör en utvärdering av ditt färdiga arbete i loggen. Du gör en utförlig bedömning av din arbetsinsats där du ser sambandet mellan arbetsinsats och slutresultatet. Du för ett resonemang om färg, form och material.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: