<h4>Syfte med avst&auml;mningsplanering</h4>
Syftet med den h&auml;r avst&auml;mningen &auml;r att se hur vi har f&ouml;ljt v&aring;r planering som vi gjorde i h&ouml;stas. V&aring;r projektfr&aring;ga var :Varf&ouml;r &auml;r vatten viktigt?
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">&nbsp;</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
Vad har vi gjort fram tills nu?
</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
Under h&ouml;sten har vi arbetat med vatten i form av v&aring;r egen vattendroppe Plopp. V&aring;rt syfte med att arbeta med projektvatten har varit dels f&ouml;r att utg&aring; fr&aring;n barnens intresse, dels att visa hur viktigt vatten &auml;r f&ouml;r oss m&auml;nniskor, djur och v&auml;xter. Plopp f&ouml;ddes utifr&aring;n barnens lek med vatten p&aring; g&aring;rden - de h&ouml;rde att det "Ploppade" ur stupr&auml;nnan och d&auml;r fanns han v&aring;r Plopp.&nbsp;
&nbsp;
</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
Hur har vi gjort fram tills nu?
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Vi har sett korta filmer om vatten p&aring; Kunskapskanalen, Ur: play och p&aring; Barnkanalen. P&aring; v&aring;ra &auml;ventyrspromenader har vi g&aring;tt p&aring; vattendroppsjakt och det var sp&auml;nnande. Barnen hittade vattendroppar &ouml;verallt: p&aring; bladen, bilarna, staketet, p&aring; tr&auml;dens grenar och blad, p&aring; kl&auml;derna och det m&auml;ktigaste var faktiskt p&aring; ett spindeln&auml;t. F&ouml;r att se hur en vattendroppe bildas gjorde vi ett experiment: Vi fr&ouml;s vatten som vi blandat med bl&aring; karamellf&auml;rg. Vi la den bl&aring;a isbiten i ett glas med olja och n&auml;r isen sm&auml;lte bildades det en droppe som f&ouml;ll sakta ned mot botten p&aring; glaset.&nbsp;
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Barnen har f&aring;tt g&ouml;ra ett eget kretslopp med varmt vatten som m&ouml;ter kallt och d&aring; bildades det sm&aring; vattendroppar. P&aring; g&aring;rden har vi haft vattenlek och n&auml;r det har regnat s&aring; har vi lekt i vattenp&ouml;larna.
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">I skapandet s&aring; har barnen f&aring;tt g&ouml;ra egna Plopp i papper och i lera. Vi har m&aring;lat med olika tekniker och skapat regnmoln i olika material.
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">I det digitala s&aring; har barnen f&aring;tt fotografera sn&ouml;n med f&ouml;rstoringsappen som finns i Ipaden. Barnen har f&aring;tt skapa sin "fantasi" stad och s&aring; har vi projicerat sn&ouml; som faller ned med hj&auml;lp av vita strimlor av lakan. Barnen har &auml;ven f&aring;tt anv&auml;nda sig av f&ouml;rstorings&auml;gget&nbsp; och wifi pucken f&ouml;r att unders&ouml;ka sn&ouml; och is.
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Att v&aring;rt projekt &auml;r meningsfullt f&ouml;r barnen m&auml;rker vi p&aring; deras gl&auml;dje och i deras skapande. Genom v&aring;ra experiment och hur vi arbetar med Plopp s&aring; har v&aring;rdnadshavarna &aring;terber&auml;ttat att barnen ber&auml;ttar med gl&auml;dje hemma vad de f&aring;r vara med om p&aring; f&ouml;rskolan. N&auml;r vi reflekterar med barnen och fr&aring;gat de vart Plopp kommer ifr&aring;n s&aring; har de yngsta som inte har talet - pekat p&aring; molnen, de &auml;ldsta har sagt "himlen", det svarta molnet", n&auml;r det &aring;skar och blixtrar - d&aring; kommer Plopp". N&auml;r vi tv&auml;ttar h&auml;nderna s&aring; kan det ropa "Titta nu Ploppar det p&aring; mina h&auml;nder" "nu g&ouml;r vi rent med Plopp".
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">&nbsp;
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
Varf&ouml;r (syftet):
</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
Syftet med v&aring;rt vattenprojekt "Vattendroppen Plopp" &auml;r att l&auml;ra barnen vara r&auml;dda om v&aring;r b&auml;sta naturresurs vatten. Vatten beh&ouml;vs f&ouml;r att m&auml;nniskor, v&auml;xter och djur ska kunna &ouml;verleva. Genom enkla experiment ska vi utforska vatten i olika former.
&nbsp;
</div>
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Hur kommer vi arbeta (metod):
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Hur kommer vi att g&aring; vidare: 
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Nu har Plopps kusin "Sn&ouml;flinga" kommit p&aring; bes&ouml;k, senare kommer deras kusin Istappen Lisa p&aring; bes&ouml;k. Vi fokuserar p&aring; att utforska sn&ouml; och senare mera is.
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Vi kommer att anv&auml;nda oss forts&auml;ttningsvis att anv&auml;nda oss av TAKK, d&auml;r vi f&ouml;rst&auml;rker barnens utveckling i spr&aring;ket genom tecken och tal.
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Dokumentationen sker b&aring;de digitalt och genom reflektioner med bilder och skapande p&aring; v&aring;ra dokumentationstavlor. V&aring;rdnadshavare kommer att f&aring; ta dela av dokumentationen genom l&auml;rloggar, samtal med barnen och oss pedagoger.
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Vi pedagoger kommer att vara
<ul>
<li class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Medforskare - vara med i aktiviteten/leken och f&ouml;lja barnen i det vi utforskar tillsammans</li>
<li class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">N&auml;rgranskare - visa intresse, finnas i n&auml;rheten och hj&auml;lpa barnen att komma in i leken/aktiviteten vid behov</li>
<li class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Ledare - f&ouml;resl&aring;r aktiviteter och miniprojekt f&ouml;r att kunna utmana barnens kunnande, f&ouml;rst&aring;else och erfarenheter</li>
<li class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE">Rekvisit&ouml;r - hj&auml;lpa till att f&ouml;rbereda, assistera och dokumentera under aktivitetens g&aring;ng. Alla i arbetslaget kommer att planera, dokumentera, observera och reflektera &ouml;ver projekt och barnens utveckling. V&aring;rt arbetss&auml;tt s&auml;kerst&auml;ller att barnen forts&auml;ttningsvis kommer att l&auml;ra sig mer om h&aring;llbar utveckling och om v&aring;r b&auml;sta naturresurs Vatten.</li>
</ul>
&nbsp;
Vad kommer vi arbeta vidare med
Det vi kommer att fokusera p&aring; under v&aring;rterminen &auml;r
<ul>
<li>Vad h&auml;nder med sn&ouml;n n&auml;r det blir varmare ute?</li>
<li>Vad &auml;r is?</li>
<li>Anv&auml;nda oss mer av de digitala verktygen vi har</li>
<li>Magelungen - hur ser den ut n&auml;r det &auml;r sn&ouml; och kallt</li>
<li>Kretslopp</li>
<li>V&aring;rtecken</li>
<li>Vad beh&ouml;vs det n&auml;r man odlar saker(v&aring;ra pallkragar)</li>
<li>Densitet</li>
</ul>
</div>

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Harens_ Projektplanering3_Projektavstämning_Farsta_förskolor

Matriser i planeringen

Uppgifter