Tyck till! Argumenterande texter åk 5

Vi arbetar med argumenterande texter. Du kommer bland annat att lära dig strukturen för en argumenterande text, slagkraftiga argument samt motargument. Du kommer att avsluta arbetsområdet genom att skriva en egen insändare.

Så här kommer vi att arbeta

Vi utgår från läromedlet ZickZack där processen är indelad i fyra olika steg (se nedan). Eleverna arbetar i boken och vi har mycket diskussioner kring innehållet. Vi arbetar även med annat material utöver läromedlet. 

• förstå syftet med att argumenterande texter är avsedda för att påverka och övertyga läsaren.
• lära sig vad en insändare är och hur den är uppbyggd (steg 1)
• lära sig och använda de språkliga drag som förekommer i argumenterande texter (steg 2)
• kunna visa att de har kunskaper om argumenterande texters uppbyggnad och språkliga drag (steg 3)
• självständigt ska skriva en egen insändare (steg 4)

Ikt och medier

www.bingel.se

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.