Geometriska former, färg. Vad/hur/varför

Syfte – Varför?

Upptäcka och undersöka mönster och träna på olika geometriska begrepp samtidigt som vi valfritt skapar egna geometriska former. Träna på färger. 

Barnen får utifrån sin fantasi och föreställningsförmåga skapa egna figurer. 

Vilka mönster finner vi på våra kläder?

Målet är att barnen ska lära sig olika färger och former, känna igen dem och kan sortera dem själva. 

Kopplingar till Läroplanen 18 

Vad? 

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och 

Hur?

• STEG 1: Genomgång av namnen på olika geometriska former; triangel, cirkel, kvadrat, rektangel. 
• STEG 2:  klippa ut olika geometriska former i olika färger och papper. Barnen får sedan valfritt välja att skapa något med de olika formerna, ett hus, människa eller vad de nu själva vill.
• Steg 3 Vi använder sång och tecken som stöd i aktiviterna.
• Steg 4 Sortering i färgerna

Reflektion och analys

Barnen börjar kunna färgerna samt formerna och det upptäcker vi genom att barnen kan berätta vilken färg det är eller vilken form det är. En del barn behöver öva lite mera. Men vi ska ha denna aktivitet nu minst en gång i veckan och på det sättet analysera vidare  i våra planeringar vilka roliga aktiviteter vi kan ha.