Engelska VT21:1

Engelska är nyckeln till den stora världen och under arbetets gång kommer du att få en större kunskap i ämnet. På lektionerna kommer du få möta olika typer av texter, grammatik, ord och fraser med hjälp av våra vänner Becky och Henry Champ

Arbetsområde

Hur vi kommer att arbeta:

• Med läromedlet Champ 4
• Titta på utbildningsfilmer, exempelvis The grammar company
• Uppgifter på Bingel

Vad du behöver göra:

• Vara uppmärksam och aktiv under gemensamma genomgångar
• Öva med uppgifterna i Champ 4 och på Bingel
• Förbereda dig inför engelskaprovet

Detta ska du kunna:

• Läsa och förstå enkla berättande texter och dialoger
• Muntligt och skriftligt göra dig förstådd med enkla fraser och meningar

Språkliga företelseer:

• Olika förkortningar som do not/don't, I will/I'll
• Skriva nekande meningar med hjälp av ex. don't, can't
• Verb som får s-ändelse
• Hur du använder genetiv 's

 

Bedömning - hur du ska visa vad du lärt dig

• Läraren observerar hur aktivt du deltar på lektionerna
• Läraren observerar hur du arbetar i Champ 4 och på Bingel

 

Begrepp - dessa ska du känna till och förstå

months, seasons, weather, breakfast foods, food dishes, numbers 31-100, prices

 

Arbetsschema - så här ser tidsplaneringen ut

v 49 - Chapter 11: månader, årstider

Språkliga företeelser: eat/eats, leave/leaves; his, her, their

v 50 - Chapter 12: julord, väderord

Språkliga företeelser: I'll - I will, go/goes, do/does

v 3 - Chapter 13: maträtter, priser, valutan pund

Språkliga företeelser: Nick's, Charlie's

v 4 - Chapter 14: frukostord

Språkliga företeelser: don't, would

v 5 - Chapter 15: Repetition

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.