Vad? Eleverna f&aring;r se en film p&aring; ca 4 minuter om en familj d&auml;r barnen i familjen vill f&aring; in mer r&ouml;relse och gr&ouml;nsaker i familjens vardag. Efter filmen ska eleverna diskutera fr&aring;gor som tillh&ouml;r filmen fr&aring;n &rdquo;aktiv skola&rdquo;.&nbsp; 
Hur?&nbsp; Vi delar in dem i grupper d&auml;r de &auml;r ca 11-12 st f&ouml;r att alla elever ska f&aring; chans att komma till tals. Det g&ouml;rs &ouml;ver en 2-veckors period.&nbsp; 
Varf&ouml;r?&nbsp; eleverna f&aring;r chans att reflektera, diskutera och komma fram till varf&ouml;r och hur man p&aring; b&auml;sta s&auml;tt tar hand om b&aring;de kroppen och knoppen.&nbsp;

ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.

Revolutionen

Matriser i planeringen

Uppgifter