Bakgrund
Genom v&aring;r uteverksamhet vill vi ge barnen nya sp&auml;nnande utmaningar och nya uppt&auml;ckter. Vi tillsammans kan skapa nya kunskaper med hj&auml;lp av naturen lika v&auml;l som vi ger barnen nya kunskaper p&aring; f&ouml;rskolan. Vi vill s&auml;tta barnets l&auml;rande i centrum och ge barnet stimulans i ett l&auml;rande och inspirera till detta. Vi vill ocks&aring; anpassa oss efter barnets behov och str&auml;va efter att ge alla barn lika m&ouml;jligheter. Vi vill att v&aring;ra barn skall k&auml;nna sig stolta &ouml;ver den kunskap de har och genom den kunna st&auml;rka deras sj&auml;lvst&auml;ndighet. Barnet ska k&auml;nna att det duger precis som de &auml;r och med den kunskap de har, men ocks&aring; utmana barnet att skapa nya kunskaper. Alla barn ska k&auml;nna sig trygga, respekterade och uppm&auml;rksammade varje dag. Barnen ska vara v&auml;l f&ouml;rberedda inf&ouml;r starten till f&ouml;rskoleklass.
M&aring;l
Syftet &auml;r att skapa en tillit till barnets egen f&ouml;rm&aring;ga. Barnen skall v&aring;ga tro p&aring; sig sj&auml;lva och v&aring;ga anta nya utmaningar som uppst&aring;r i deras vardag och p&aring; s&aring; s&auml;tt skaffa ny kunskap. Visa p&aring; att b&aring;de tillsammans och enskilt klara av m&aring;nga utmaningar. L&auml;ra barnen att v&aring;ga prova, experimentera, utf&ouml;ra uppgifter, leda men ocks&aring; tr&auml;na p&aring; det sociala samspelet. &Auml;ven spr&aring;ket och motoriken &auml;r delar som vi vill ge barnen kunskap om.
Metod - genomf&ouml;rande
M&aring;ndag till torsdag &aring;ker vi f&ouml;rskole bussen till olika platser. Vi blandar mellan olika skogar och lekparker. P&aring; sommaren &aring;ker vi g&auml;rna och badar med barnen och p&aring; vinter &aring;ker vi g&auml;rna pulka i olika backar. F&ouml;rskole bussen rymmer 7 barn och 2 pedagoger. Vi &aring;ker d&auml;rf&ouml;r i tv&aring; omg&aring;ngar f&ouml;r att f&aring; med alla. En pedagog sl&auml;pps av p&aring; den best&auml;mde platsen med 7st barn medan den andra pedagogen k&ouml;r tillbaka till f&ouml;rskolan och h&auml;mtar resterande barngruppen. Pedagogen som k&ouml;r bussen ansvarar f&ouml;r att f&aring; med all mat. Eftersom vi m&aring;ste &aring;ka i tv&aring; omg&aring;ngar fr&aring;n f&ouml;rskolan blir det frilek f&ouml;r de barn som kommit till platsen f&ouml;rst. N&auml;r alla har kommit samla vi oss ihop oss och g&aring;r igenom dagen. Vissa dagar &auml;r vi tillsammans alla barnen och vissa dagar delar vi p&aring; gruppen. Vi g&ouml;r detta f&ouml;r att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att se varandra och l&auml;ra k&auml;nna ALLA kamrater. Vi &aring;ker till samma st&auml;llen flera g&aring;nger f&ouml;r att barnen ska k&auml;nna igen sig och p&aring; s&aring; s&auml;tt k&auml;nna trygga med dessa st&auml;llen. F&ouml;r att f&aring; en bra struktur p&aring; vad vi ska ha f&ouml;r &auml;mnen varje dag s&aring; f&ouml;ljer vi ett schema p&aring; vilken l&auml;r v&auml;n som anv&auml;nds den dagen. Vi har gjort ett schema M&aring;n-Fre d&auml;r vi har en specifik l&auml;rv&auml;n som kommer p&aring; bes&ouml;k.
Vi f&aring;r bes&ouml;k av Alfa-Beta, R&ouml;r-Else, Lek-Levi, Krea-Tiva, R&auml;kne-Reza, Hj&auml;rtud och Ute-Ugo. Vi anv&auml;nder oss mycket av aktivitetskorten vi har i bussen. Vi har stort fokus p&aring; &rdquo;Empati och samspel&rdquo; korten f&ouml;r att f&aring; en fin gemenskap i gruppen. 
Dokumentation
Vi anv&auml;nder oss av telefon, l&auml;rplattan och papper och penna f&ouml;r att dokumentera verksamheten. Unikum anv&auml;nder vi f&ouml;r att synligg&ouml;ra f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrar och &ouml;vriga pedagoger genom att skriva l&auml;rloggar p&aring; barnen och blogginl&auml;gg f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrar mfl. 
&nbsp;Uppf&ouml;ljning
Kontinuerlig uppf&ouml;ljning sker varje vecka p&aring; planering. N&auml;r terminen &auml;r slut utv&auml;rderar vi denna f&ouml;r att kunna reflektera och analysera hela verksamheten och kunna f&ouml;rb&auml;ttra det om inte har.

Grovplanering - Västerbo Mobila gruppen

Matriser i planeringen

Uppgifter