Varför?

Vi ser många känslor i vår vardag

Vi vill stärka barnens självkänsla genom att ge dem förståelse för sina egna känslor och att alla känslor är lika viktiga. Vi vill stärka barnens sociala kompetens genom att ge dem förståelse för andra människors känslor.

Vad?

Känslor - vad är känslor? Hur kan man känna sig? Hur är man t.ex. arg, glad, ledsen, rädd etc.? Vi väljer ut några känslor: Arg, ledsen, glad och rädd.

Vad vill vi att barnen ska lära sig?

• Normer och värden

• Socialt samspel

• Motorik

• Integritet

• Sinnesupplevelser

Vad vill vi att barnen ska få möjlighet att upptäcka, erfara och utveckla?

Vi vill skapa förutsättning att stärka barnens självkänsla genom att ge dem förståelse för sina egna känslor och att alla känslor är lika viktiga. Vi vill stärka barnens sociala kompetens genom att ge dem förståelse för andra människors känslor.

Hur?

Vi introducerar olika känslor och hur man kan se ut, låta, och vad det betyder. Vi läser böcker, målar, dansar om/till olika sinnesstämningar. Vi jobbar med känslokort, läser böcker om känslor och arbetar med barnens egna ansikten och uttryck kolla spegel rita av sig själv i olika känslouttryck

När? 

Så ofta vi kan, på samlingar, i aktuell situation och låter projektet genomsyra verksamheten.

Så här planerar vi att gå tillväga för att möjliggöra den pedagogiska dokumentationen:

Hur dokumenterar vi?

Vi tar bilder skriver inlägg i unikum veckoreflektion gör revisit ihop med barnen.

Utvärdering gör vi tillsammans med barnen efteråt.

.

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

  Lpfö 18
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

  Lpfö 18
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö 18