Alla åldrar
Stenhamra förskola, Ekerö · Senast uppdaterad: 30 januari 2021
Genom medvetna val i vår undervisning ge alla barn de bästa villkoren till lärande som ger dem bättre förutsättningar och verktyg till att utvecklas till självständiga och nyfikna individer.
• känna igen sitt namn
• kunna skriva sitt namn
• känna igen de flesta versaler och gemener
• uthållighet
• fonologisk medvetenhet, (rim, stavelser..)
• läsriktning
• känna igen de flesta bokstäver och hur de låter
• dela upp och sätta samman ord med bokstäver
• utveckla sin förmåga att prata och diskutera om böcker och sagor
Konkretiserade mål:
Vad ska barnen lära sig utveckla och förstå, förmå?
Barnet ska efter detta självständigt:
• skriva sitt namn
• rimma
• slutföra en utmaning
• starta en utmaning
• prata och diskutera om böcker och sagor
• samtala om egna händelser
Arbetsmetoder/undervisning pedagogerna:
Barnen kommer att få på olika sätt arbeta med (aktiviteter):
• bokstäver
• rim
• sammansatta ord
• spela spel
• pussel
• sant/falskt
• boksamtal
• skapa böcker
• UR-program
• sjunga
• munmotorik
• träna finmotorik
• läsa böcker
• Blue bots/Ikt
• skapande
Uppföljning-analys:
Metakognitiva frågor:
Läroplan (5)
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
Innehåller inga uppgifter