SV: Läxkoll för boken "Tatueraren i Auschwitz" åk 8

Vi läser Tatueraren i Auschwitz i ett läsprojekt. Du får varje vecka en hemläxa till de kapitel som vi arbetar med. Här är en "läxkoll" så du kan hålla reda på att allt är inlämnat och godkänt.

Syfte

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

Undervisningen

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.