Animal planet 🦎

Barnen visar ett stort intresse för djur på olika viss. Vi tar tillvara på barnens intresse och ökar deras delaktighet i detta projekt om djur.

Nuläge: Många barn i gruppen visar ett intresse för olika djur, en del leker att de är olika djur, en del frågar och berättar om djur, andra gillar att se filmer och läsa böcker om djur. Vi ser att många av barnen också har ett intresse för matematik och att kunskapen kring ämnet är ojämnt i gruppen.

              

Syfte (varför?): Vi tar vara på barnens intresse och gruppens behov för att skapa en lustfylld undervisning.

Hur/Vad? Vi ska introducera projektet genom att "Andy" kommer på besök, han är forskare och vet mycket om olika djur och hur man forskar och hittar fakta. Vi kommer att börja med ett djur i taget som barnen får rösta fram för att komma igång med projektet.

Ta reda på mer kring olika djur genom att:

• använda digitala verktyg (ipad, dator, projektor, mikroskopägg, blue-bot), 
• Pröva och använda matematiska begrepp så som ex gruppering, sortering, mönster och storlek.
• Leka lekar, både barn initierade och vuxen initierade.
• Utforska vår närmiljö - skogen - bondgård - dammarna - äng/åkermark

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,