👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska som andraspråk 1: Argumenterande tal (VOBF20)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/linkoping2/birgittaskolanilinkoping/birgittaskolanilinkoping_svasva01bfvo20120svenskasomandrasprak1/6762828291_0f6df55c-f488-4f63-93f3-b6c0b454630e.webp
Skapad 2021-01-29 12:17
i Birgittaskolan gymnasium Linköping
unikum.net
Gymnasieskola
Svenska som andraspråk
I det här momentet ska vi återigen möta argumentation - den här gången i form av muntlig redovisning. Momentet är kopplat till era respektive examensmål för programmen, på så sätt att innehållet ska tänkas ge er kunskaper om era valmöjligheter efter er gymnasieutbildning. Ni ska nämligen få argumentera för varsitt yrke inom kategorin ´’vård och omsorg’ samt ‘barn- och fritid’!
Innehåll
Syfte
Syftet med momentet är:
-
- att utveckla er muntliga kommunikation
- öva på argumentationsteknik
- få kunskap om olika yrkeskategorier kopplat till ert program.
Centralt innehåll
-
- Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Strategier för att förstå och göra sig förstådd i samtal och diskussioner.
Examination
-
- Muntlig redovisning för gruppen (v. 9)
Material
-
- föreläsningar
- lärobok s. 91-111 + 181-183
- information om yrken
Momentschema
Matriser
Muntlig redovisning
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Muntlig redovisning
|
Eleven kan göra muntliga presentationer där sammanhanget är lätt att följa. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel.
|
Eleven kan göra muntliga presentationer där sammanhanget är lätt att följa. I dessa kan eleven lyfta fram huvudtanken och stöder den med exempel. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder och tydliggör den muntliga framställningen.
|
Eleven kan göra muntliga presentationer där sammanhanget är lätt att följa. I dessa kan eleven effektivt lyfta fram huvudtanken och stöder den med exempel. Vidare kan eleven med säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder, tydliggör och är väl integrerade i den muntliga framställningen.
|
