Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Historia v 6-8
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/osteraker/trasattraskolan/trasattraskolan_9b20202hihistoria/6763434067_4c29596c-ff6f-4b2f-875d-4b825a924810.jpg
Skapad 2021-01-29 13:09
i Tråsättraskolan Österåker
unikum.net
Grundskola
9
Historia
Vi kommer att arbeta med mellankrigstiden, andra världskriget och förintelsen.
Innehåll
Planering:
V 6 Vi läser om mellankrigstiden och inleder arbetet om andra världskriget
V 7 Vi läser om krigets avslutning och viktiga händelser under kriget. Påbörjar arbetet om förintelsen
V 8 Ser föreläsning av Tobias Rawet och arbete med förintelsen, examinationen v 10
V 10 Repetition och arbete inför examination
Efter avslutat område bör du kunna:
Orsaker till andra världskriget
Viktiga händelse och personer under andra världskriget
Hur levnadsvillkor och värderingar påverkas av den tid man lever i.
Konsekvenser av andra världskriget
Arbetssätt:
Vi kommer att arbeta omväxlande med presentationer, film och eget arbete. Examination v 10
Matriser
Andra världskriget
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
Du skall ha kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter från mellankrigstiden och andra världskriget
|
Kunna redogöra för start och slutdatum för andra världskriget.
Kunna redogöra för de två olika allianserna.
Kunna redogöra för någon händelse under andra världskriget.
|
Kunna redogöra för start och slutdatum för andra världskriget.
Kunna redogöra för de två allianserna och
resonera om varför de allierade sig med varandra.
Kunna redogöra för några viktiga händelser under andra världskriget i någorlunda kronologisk ordning.
Kunna resonera om varför dessa händelser var viktiga för krigets förlopp.
|
Kunna redogöra för start och slutdatum för andra världskriget.
Kunna redogöra för de två allianserna och resonera om varför de allierade sig med varandra.
Kunna redogöra för flera viktiga händelser under andra världskriget i kronologisk ordning.
Kunna redogöra för orsaker till flera viktiga händelser och resonera om varför dessa var viktiga för krigets förlopp.
|
|
Ny aspekt
Du för underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av mellankrigstiden, andra världskriget och förintelsen.
|
Resonera om någon orsak till och konsekvens av andra världskriget och förintelsen.
Resonemanget underbyggs med något historiskt exempel.
|
Resonera utvecklat om några orsaker till och konsekvenser av andra världskriget och förintelsen.
Resonemanget underbyggs med några historiska exempel.
I resonemanget visas hur några orsaker hänger ihop.
|
Resonera utvecklat om flera orsaker och konsekvenser till andra världskriget och förintelsen.
Resonemanget underbyggs med flera historiska exempel.
I resonemanget visas hur några orsaker hänger ihop och förstärker varandra.
|
|
Ny aspekt
Förklarar hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
|
|
Redogör för hur människor påverkades av börskraschen, depressionen och förintelsen.
Använd begreppen villkor och värderingar.
|
|
|
Ny aspekt
Undersöka utvecklingslinjer inom politik och levnadsvillkor och beskriver då samband mellan olika tidsperioder.
Anger tänkbar fortsättning på utvecklingslinjer och motiverar ditt resonemang med underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet.
|
Beskriv hur någon konsekvens av andra världskriget/förintelsen har påverkat vår tid idag. Resonera om hur du tror detta kommer att förändras/påverkas i framtiden.
|
Beskriv hur någon konsekvens av andra världskriget/förintelsen har påverkat vår tid idag. Resonera om hur du tror detta kommer att förändras/påverkas i framtiden med underbyggda hänvisningar till krigstiden och nu.
Använd antingen begreppet kontinuitet eller förändring i ditt resonemang.
|
Beskriv hur några konsekvenser av andra världskriget/förintelsen har påverkat vår tid idag. Resonera om hur du tror detta kommer att förändras/påverkas i framtiden med underbyggda hänvisningar till krigstiden och nu.
Använd begreppen kontinuitet och förändring i dina resonemang.
|
|
Ny aspekt
Använder historiska begrepp
|
Du använder något historiskt begrepp i dina resonemang
|
Du använder några historiska begrepp i dina resonemang
|
Eleven använder genomgående historiska begrepp på ett korrekt sätt
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
