<h2>&Auml;mnesm&aring;l till dig som elev</h2>
<p>Konkreta m&aring;l i kursen &auml;r:</p>
<ul>
<li>att kunna beskriva begreppen funktion och linj&auml;r funktion</li>
<li>att kunna tolka linj&auml;ra funktioner med ord, grafer och formler</li>
<li>att anv&auml;nda formler som beskriver linj&auml;ra funktioner, proportionalitet, geografiska m&ouml;nster och talf&ouml;ljder</li>
<li>att kunna anv&auml;nda r&auml;ta linjens ekvation.</li>
</ul>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>H&auml;r kopplar du centralt inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanerna.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Genom en varierad undervisning med genomg&aring;ngar, gruppdiskussioner och eget arbete kommer du &ouml;va p&aring; alla moment i kursen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att visa dina kunskaper b&aring;de muntligt och skriftligt.</p>

Matematik

Tiundaskolan matematik åk 7 - 9 mall

 Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer. 

 Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

"Samband och funktioner", kapitel 3, års 9

Matriser i planeringen

Uppgifter