En del av SO undervisningen denna termin kommer att best&aring; av samh&auml;llskunskap.
Vi ska:
-prata om familj och v&auml;nner samt diskutera olika levnadsf&ouml;rh&aring;llanden
-l&auml;ra oss om olika beslutsfattande organisationer
-prata om ekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion
-f&aring; kunskap om samh&auml;llets ekonomi och vad kommuner och landsting anv&auml;nder skatter till.
-repetera demokrati och demokratiska beslut
- l&auml;ra oss mer om m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och barnkonventionen
&nbsp;
Vi ska till stor del samtala och diskutera i grupp och helklass.
Vi ska se filmer p&aring; medienavet och l&auml;sa i l&auml;romedlet PULS -samh&auml;llskunskap
Du kommer att skriva argumenterande texter.
&nbsp;
Ditt arbete bed&ouml;ms genom ditt deltagande i samtal och diskussioner, skriftligt prov och sm&aring; redovisningar.
Formativ bed&ouml;mning sker genom hela arbetets g&aring;ng.
&nbsp;

Samhällskunskap

Svenska

Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.

Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.

Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.

Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.

Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.

Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. 

Digitaliseringens betydelse för individen, till exempel ökade möjligheter till kommunikation och elektronisk handel.

Samhällskunskap

Matriser i planeringen

Uppgifter