Vecka 5
2021
M&aring;ndag 1/02
Syfte :
Tr&auml;na motorik och koordinationsf&ouml;rm&aring;ga.
M&aring;l :
Samspel / hj&auml;lpa varandra /turtagning /&nbsp;
Planerad aktivitet :
Dalhemsskogen / promenad / anv&auml;nda naturmaterial som hinderbana / regler i naturen .
Utf&ouml;rande : &nbsp;
Barnen f&aring;r balansera p&aring; stockar och stenar . Pedagogen ber&auml;ttar f&ouml;r barnen vilka regler som g&auml;ller i skogen (allemansr&auml;tten).
Att t&auml;nka sig:
Dela upp barnen (&auml;ldre och yngre blandat) 3-5&aring;r.
&nbsp;
Tisdag 2/02
Syfte :
Utveckla sitt spr&aring;k och ord f&ouml;rr&aring;d .
M&aring;l :
Respekt tr&auml;na p&aring; att lyssna och v&auml;nta p&aring; sin tur och uttrycka sig.
planerad aktivitet :
Barnen f&aring;r g&ouml;ra kompis tavla .
Utf&ouml;rande :
Pedagogen pratar med barnen om hur en bra kompis &auml;r . Vad som okej och vad som inte okej. Pedagogen skriver barnens ord p&aring; en tavla. Barnen f&aring;r g&ouml;ra en handavtryck och sj&auml;lvportr&auml;tt.
Modersm&aring;l: Hur &auml;r en bra kompis ? Pedagogen g&ouml;ra samma aktiviteten p&aring; barnens modersm&aring;l.&nbsp;
Att t&auml;nka p&aring; :
l&aring;ta alla barnen prata och s&auml;ga n&aring;got.
&nbsp;
Onsdag 3/02
syfte:
utveckla sitt spr&aring;k och ord f&ouml;rr&aring;d.
M&aring;l :
Respekt ,allas lika v&auml;rde oavsett olikheter.
Planerad aktivitet :
l&auml;sa en bok fr&aring;n kompisb&ouml;ckerna ( lika v&auml;rde ) / Projektet Barnkonventionen.
Pedagogen l&auml;ser en&nbsp; bok fr&aring;n kompis b&ouml;ckerna&nbsp; " lika v&auml;rde " och&nbsp; samtala med barnen om boken h&auml;ndelser.&nbsp;
Att t&auml;nka p&aring;:
Dela upp barnen f&ouml;r att alla barn ska vara delaktiga.&nbsp;
Torsdag 4/02
Syfte:
utveckla sin matematisk kunskap
M&aring;l:
Tr&auml;na p&aring; att skriva siffrorna 1-5
Aktivitet :
Aktivitetsblad matematik &auml;ldre barnen skriva siffrorna 1-5efter streckade linjer, yngre skriva siffran 1 efter streckade linjer.
Utf&ouml;rande:
Varje barn f&aring;r en matematik aktivitetsblad , pedagogen f&ouml;rklarade f&ouml;r barnen tydligt uppgiften .
Att t&auml;nka p&aring;:
Dela upp barnen (&auml;ldre och yngre blandat) 3-5 &aring;r
Fredag 5/02
Syftet :
Social kompetens , gemenskap&nbsp;
M&aring;l :
spr&aring;k utveckling och ut&ouml;ka sin ord f&ouml;rr&aring;d / social utveckling /&nbsp;
Aktivitet :
gemensam s&aring;ng / dans /samling&nbsp;
Utf&ouml;rande&nbsp;
Pedagogen genomf&ouml;ra gemensam s&aring;ngsamling alla barn &auml;r med &auml;ldre och yngre barnen " Harmoni och Trivsel " .Barnen f&aring;r v&auml;lja vilken s&aring;nger ska vi ha.&nbsp;
Att t&auml;nka p&aring;:
Alla barn ska vara delaktiga .
&nbsp;
&nbsp;
Abir och Carina&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

Vecka 5

Matriser i planeringen

Uppgifter