Vad vi ska lära oss och varför?
Vi ska lära oss att:
Hur ska vi lära oss detta?
Vad som kommer att bedömas:
Hur du får visa vad du kan:
Du får visa vad du kan genom att vara aktiv och delaktig på lektionerna, genom att göra stenciler och diskutera med dina klasskamrater. Du visar också utvecklingen i din egen argumenterande text efter respons från mig och kompisar samt vid den färdiga texten.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Innehåll
|
Texten har ett innehåll som går att förstå.
|
Textens innehåll är tydligare och mer utvecklat.
|
Textens innehåll är tydligt och går att förstå av vem som helst.
|
Struktur
|
Du har fått med vissa delar som ska finnas i en argumenterande text. Men använder de inte nödvändigtvis på rätt sätt.
|
Du har fått med alla delar som ska finnas med i en argumenterande text. Men använder de inte nödvändigtvis på rätt sätt.
|
Du har fått med alla delar som ska finnas med i en argumenterande text och använder de olika delarna på rätt sätt.
|
Språkvariation
|
Du använder dig till viss del av adjektiv, allitteration och verb i imperativ i din text. Men det används inte nödvändigtvis på rätt sätt.
|
Du använder dig av adjektiv, allitteration och verb i imperativ i din text. Du har visat att du kan till viss del men ibland blir det fel ändå.
|
Du använder dig av adjektiv, allitteration och verb i imperativ i din text utan svårigheter och vet hur dessa ska användas.
|
Stavning, skiljetecken och språkriktighet
|
Du vågar inte försöka stava nya ord utan hjälp från en kompis eller läraren. Du använder dig av stor bokstav i början av mening och punkt i slutet.
|
Du försöker använda dig av nya och svårare ord utan hjälp även om stavningen inte alltid blir rätt. Du använder dig av stor bokstav i början av mening och försöker använda dig av fler skiljetecken än punkt, men det blir inte alltid rätt.
|
Du stavar nya och svårare ord utan hjälp och lyckas med hjälp av olika strategier stava rätt. Du använder dig av stor bokstav i början av mening och använder dig av fler skiljetecken än punkt med säkerhet.
|
Ger omdömen
|
Du kommenterar sällan dina kompisars texter utan använder enbart av kryssrutorna i kamratresponsen.
|
Du skriver kortare kommenterar utan att motivera varför och använder dig av kryssrutorna i kamratresponsen.
|
Du skriver längre kommenterar med motivering och använder dig av kryssrutorna i kamratresponsen.
|
Få omdömen
|
Du tittar enbart på kryssrutorna i kamratresponsen om du har missat något och bearbetar kanske texten utifrån den.
|
Du använder dig utav kryssrutorna i kamratresponsen om du har missat något och bearbetar texten utifrån den, ibland tittar du på kompisens kommenterar och utvecklar din text utifrån det.
|
Du använder dig utav kryssrutorna i kamratresponsen om du har missat något och bearbetar texten utifrån den. Du tittar på kompisens kommenterar och utvecklar din text utifrån det och förstår du inte söker du upp kompisen och ber hen förklara.
|