Spanskplanering åk 6, vecka 2-23

Under vårterminen kommer vi att fokusera på inlärning av nya ord och fraser samt de kommunikativa förmågorna läsa, skriva, tala och lyssna. Du kommer även att få träna på uttal. Vi kommer också att lära oss lite om länderna där språket talas. Grammatik är ett verktyg som ingår.

Mål för ämnesområdet

·         Vecka 2–3: Kunna samtala om sig själv och sina syskon, räkna från 1-20 samt namn på djur.

·         Vecka 4–6: Kunna tala om vad du vill ha och kunna beskriva saker.

·         Vecka 10–12: Kunna tala om födelsedagar, sjunga Cumpleaños feliz och sjunga en sång med veckans dagar.

·         Vecka 13–17: Lära sig fakta om ett spansktalande land och kunna delge kunskaperna till sina klasskamrater i form av en muntlig redovisning samt digital presentation.

·         Vecka 19–20: Kunna tala om vädret, tala om hur du och andra mår och sjunga en sång med hälsningsfraser.

·         Vecka 21–22: Kunna räkna från 1–100 och kunna handla frukt, glass osv.

 

Arbetssätt

·         Vi kommer att läsa texter och bearbeta dessa.

·         Vi kommer att lära oss nya ord/fraser och få förståelse för dessa.

·         Vi kommer att skriva texter.

·         Vi kommer att jobba med uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning.

·         Vi kommer att ha muntliga övningar.

·         Vi kommer att lyssna på musik och se på film/TV samt diskutera dess innehåll.

·         Vi kommer att bekanta oss med länder där språket talas (realia).

 

Läxor och bedömning: Läxor ges från tisdag till tisdag (om inte ordinarie schema säger något annat). Kunskapskraven delas ut inför varje examination så att du vet vad som kommer att bedömas.

 

Tidsplan
v. 2	Måndag är studiedag. Cap 5: En la ciudad.
v. 3	Cap 5: En la ciudad
v. 4	Cap 6: Qué quieres?
v. 5	Cap 6: Qué quieres? Utvecklingssamtal
v. 6	Cap 6: Qué quieres?
v. 7	Repetition inför provet
v. 8	Prov på tisdag. Måndagen är en idrottsdag.
v. 9	Sportlov
v. 10	Cap 7: Feliz cumpleaños.
v. 11	Cap 7: Feliz cumpleaños.
v. 12	Cap 7: Feliz cumpleaños.
v. 13	Cap 8: Qué tiempo hace? Skriva en väderleksrapport
v. 14	Cap 8: Qué tiempo hace? Skriva en väderleksrapport
v. 15	Påsklov
v. 16	Projekt: Arbeta med ett spansktalande land
v. 17	Projekt: Arbeta med ett spansktalande land
v. 18	Repetition kap 5-8. Prov på tisdag
v. 19	Projekt: Arbeta med ett spansktalande land
v. 20	Muntliga presentationer
v. 21	Cap 9: Tengo hambre. Skriva dialoger om att handla.
v. 22	Cap 9: Tengo hambre. Skriva dialoger om att handla.
v. 23	Avslutning.

 

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
• Eleven kommenterar i mycket enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
• Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.