Mål för arbetsområdet

·         V. 2-4: Kunna handla mat, dryck, m.m. samt ord för sådant som man äter, dricker eller läser

·         V. 5-7: Kunna tala om var man har ont, ord för kroppsdelar, fylla i personuppgifter på en blankett och använda verbet estar i presens.

·         V. 8: Kunna jämföra spansktalande länder med Sverige när det gäller vanor, traditioner och levnadssätt.

Arbetssätt

• Vi kommer att läsa texter och bearbeta dessa

• Vi kommer lära oss nya ord/fraser och få förståelse för dessa

• Vi kommer att skriva korta texter

• Vi kommer att jobba med uttal, intonation, enkla grammatiska strukturer och stavning

• Vi kommer att ha enkla muntliga övningar

• Vi kommer att lyssna på musik och se på film/TV samt diskutera dess innehåll

• Vi kommer bekanta oss med länder där språket talas (realia)

Läxor och examinationer: Läxor kommer att ges varje vecka till torsdag (om inte ordinarie schema säger något annat). Examination kommer att ges vid ett tillfälle under den här perioden.

• Kunskapskrav
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  E 9
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  M2  E 9
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  M2  E 9
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  C 9
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

  M2  C 9
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  M2  C 9
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  A 9
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

  M2  A 9
• Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

  M2  A 9
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  E 9
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  C 9
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  A 9
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  M2  E 9
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

  M2  C 9
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

  M2  A 9