Experiment 1: Is som målarduk.

Material: is i form av en platt yta, vattenbaserad färg, tunna penslar, underlägg med höga kanter som isbiten kan ligga i eller en bricka.

Plats: Ute på gården vid ett bord då det är minusgrader ute.

Didaktik

När ska aktiviteten utföras?
Experimentet tar plats då det är minusgrader ute så isen inte smälter vid experimentet.

Vad ska barnen utveckla kunskap om? 
Deras nyfikenhet och förståelse för naturvetenskap ska utmanas.

Varför ska barnen ta del av aktiviteten?
Barnens tankar och funderingar kring is tas tillvara på och lyfts fram i form av detta experiment. 

Vidare utmaning: måla med is som pensel. Till det behövs en iskubsform, korta pinnar, matfärg och ett tjockt vitt papper. Matfärgen blandas med vatten i iskubsformen och tilldelas en pinne i var kub. Därefter fryser vi in formen i ca 6h. Aktiviteten tar plats inomhus i ateljén. 

• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

  Lpfö 18
• fantasi och föreställningsförmåga,

  Lpfö 18